¿Qué quieres aprender?

Máster Europeo en Psicología e Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil Más ...

Máster Europeo en Psicología e Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil Más Titulación Universitaria

INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN

Máster semipresencial

Madrid

Descuento Lectiva
2.160 € 1.080

La formación en Psicología e Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil está diseñada para todas aquellas personas interesadas en ampliar su formación y conocer en profundidad el trabajo del profesional experto en este ámbito. Mediante este curso, el alumno podrá sentar las bases que le permitirán adquirir un profundo conocimiento de las patologías mentales durante la infancia y la adolescencia. Así, el alumno o alumna que lo desee podrá concebir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora mediante la adquisición de los conocimientos necesarios para ello como son la psicopatología infantil (conductas de adaptación y desarrollo), o la psicopatología aplicada a adolescentes (trastornos de la personalidad, la influencia de las redes sociales, trastornos de ansiedad, etc.).

La infancia y la adolescencia corresponden a las etapas más importantes para la educación y la constitución de los seres humanos. En la primera, los menores empiezan a experimentar y comprender el mundo, mientras que, en la segunda afianzan conceptos y construyen su forma de ser.

¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Sedes

Localización

Fecha inicio

Madrid

Objetivos

Mediante el máster europeo en psicología e inteligencia emocional infantil y juvenil obtendrás conocimientos sólidos en el sector. El objetivo del máster es que, al terminar, seas capaz de comprender el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora. Para conseguirlo, te formaremos en psicopatología infantil, trastornos de la personalidad, uso de las redes sociales y mucho más.

Temario completo de este curso

PARTE 1. PSICOLOGÍA INFANTIL Y/E ADOLESCENTE

  • Unidad didáctica 1. El vientre materno
  • Unidad didáctica 2. Nacimiento y primeros días
  • Unidad didáctica 3. La infancia
  • Unidad didáctica 4. El apego y relación con los padres
  • Unidad didáctica 5. Otras relaciones sociales
  • Unidad didáctica 6. El desarrollo del lenguaje
  • Unidad didáctica 7. La evolución de la personalidad
  • Unidad didáctica 8. El juego, un factor importante durante la infancia
  • Unidad didáctica 9. La autoestima en el niño
  • Unidad didáctica 10. La preadolescencia
  • Unidad didáctica 11. El adolescente y su entorno
  • Unidad didáctica 12. Separación de los padres

PARTE 2. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL

BASES DEL COACHING

  • Módulo 1. Introducción al coaching
  • Módulo 2. Fundamentos del coaching
  • Módulo 3. Figura del coach
  • Módulo 4. Figura del coachee
  • Módulo 5. Proceso y sesiones de coaching
  • Módulo 6. Herramientas y técnicas de coaching

PRINCIPIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Módulo 7. Inteligencia emocional
  • Módulo 8. Neurociencia y terapias de inteligencia emocional

APLICACIÓN DEL COACHING A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Módulo 9. Inteligencia emocional y coaching para niños y adolescentes
  • Módulo 10. Bullying, consumo de drogas y problemáticas de género
  • Módulo 11. Autoestima en niños y adolescentes
  • Módulo 12. Educación, actividades y juegos

PARTE 3. FORMADOR 3.0

  • Unidad didáctica 1. Herramientas al servicio de la formación 3.0
  • Unidad didáctica 2. El formador 3.0
  • Unidad didáctica 3. La comunicación en el contexto educativo virtual
  • Unidad didáctica 4. Diseño de un programa formativo online
  • Unidad didáctica 5. Evaluación de la formación 3.0
  • Unidad didáctica 6. Actividad práctica final

PARTE 4. TELEFORMACIÓN PARA DOCENTES

  • Unidad didáctica 1. Introducción al elearning. Introducción y objetivos
  • Unidad didáctica 2. Elementos que conforman un sistema de e-learning. Objetivos generales
  • Unidad didáctica 3. La teletutorización. Introducción y objetivos generales
  • Unidad didáctica 4. La evaluación de la formación. Introducción y objetivos
  • Unidad didáctica 5. Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-portfolios, e-cuestionarios y webquest presentación
  • Unidad didáctica 6. Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: facebook, twitter, youtube, google docs, ofice live. Presentación
  • Unidad didáctica 7. Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: repositorios de contenidos didácticos multimedia
Ver más