Plan de estudios

Módulo I: Anatomía y Fisiología del Ojo.
Módulo II: Métodos de Examen. Optica y Refracción.
Módulo IV: Patología de los Párpados.
Módulo V: Patología del Segmento Anterior.
Módulo VI: Estrabismo.
Módulo VII: Patología del Aparato Lagrimal y Conjuntivas.

Módulo VIII: Glaucoma.
Módulo X: Patología del Vitreo y Retina.
Módulo XI: Enfermedades Sistémicas y Oftalmología.
Módulo XII: Infectología Ocular.
Módulo XIII: Orbita.
Módulo XIV: Rehabilitación Visual.
Módulo XV: Estrabismo.
Módulo XVI: Neuroftalmología.

Duración: 2 años.
Carga horaria: Teórica: 352 horas. Práctica: 280 horas.

Título: MEDICO ESPECIALISTA EN OFTALMOLOGIA INFANTIL

Perfil del egresado

Los egresados podrán:Reconocer, diagnosticar y tratar adecuadamente la patología oftalmológica infantil. Desarrollar criterios de prevención toda vez que sea posible. Manejar correctamente la relación de esta especialidad con las otras ramas de la medicina (pediatría, genética, oncología, infectología, neurología, cirugía máxilolfacial, etc). Tener la capacidad, ante un problema diagnóstico, de utilizar las herramientas del conocimiento con aptitud crítica (bibliografía, informática, etc.) Ser trasmisores de pautas de comportamiento médico en relación con la oftalmología infantil, centrando su objetivo en el paciente como persona, y en sus padres. Organizar en forma adecuada políticas de uso racional de los colirios y correcciones ópticas. Sustentar su actuar en la especialidad apoyándose en el método científico. Deberán incorporar el uso del método científico basado en la obtención de una mayor información de los datos conocidos, la demostración racional de hipótesis objetivas y el desarrollo de un espíritu crítico, interviniendo en programas de investigación en las distintas áreas del conocimiento. Deberán operar con una clara conceptualización de los elementos metodológicos que le permitan planificar, administrar, ejecutar y evaluar acciones en el área de la salud visual asumiendo así las responsabilidades que le corresponderán en relación con las soluciones a encarar frente a los más importantes problemas sanitarios del país, dentro de su esfera de acción. Asumirán la necesidad de mantener una actitud de aprendizaje y enseñanza permanentes, participando en programas de enseñanza a diferentes niveles (comunidad, alumnos de grado, médicos generalistas, miembros del equipo de salud, reuniones científicas). Considerará a la actitud de servicio como piedra angular del quehacer médico, el que será ejercido en forma responsable y respetuosa de los principios fundamentales de la Etica biomédica.
Carrera acreditada por la CONEAU, Res. 105/03

Facultad deCiencias Médicas