1ª parte: Técnicas de Expresión y Psicomotricidad.

objetivos:

1.- Conocer las bases y principios teóricos de la técnica psicomotriz

2.- Adquirir los recursos metodológicos y actividades Psicomotrices necesarias para apliar estas técnicas en los diferentes campos de aplicación.

3.- Participar en el proceso de formación interdisciplinar desde un enfoque integral.

4.- Aprender a utilizar la actividad corporal para conseguir los objetivos del currículos

contenidos:

principios teóricos -prácticos de la intervención psicomotriz. definición. objetivos. encuadre. metodología

componentes del esquema corporal, espacial y temporal

aparato locomotor.movimiento

currículo educativo. programación. intervención en educación.

intervención psicomotriz en los diferentes campos de aplicación.

educación ordinaria

educación especifica

educación temprana

la oralidad: moviemiento y palabra

actividades psicomotrices: del movimiento corporal a la dinamización mental y lenguaje

2ªparte: Técnicas de expresión y Psicomotricidad II.

objetivos:

conocer los principales trastornos psicomotores que dificultan los aprendizajes escolares

adquirir los recursos metodológicos para aplicar estas técnicas en educación y reeducación física y psíquica.

desarrollar las capacidades motoras, cognitivas y relaciones de los participantes.

aprender a elaborar informes psicomotrices, formular y evaluar objetivos.

contenidos

programación y evaluación psicomotriz

perfil psicomotor de Vayer. recogida de datos. elaboración de informes.

trastornos psicomotores; hiperactividad, inhibición, retraso pscicomotor.

intervención psicomotriz en: discapacidad físcia, psíquica y sensorial.

intervención psciomotriz en adultos. perfil psicomotor

relajación pasiva y activa en reeducación.

masaje Shantala como instrumento de la comunicación no verbal.

técnicas de la expresión y comunicación: verbal, gestual y plástica

el cuento como objeto intermediario de comunicación y creación

principios metodológicos que facilitan la intervención.