Surge como un aporte a la especialización de quienes se desempeñan en cargos directivos y docente de aula, ya que en su génesis recoge el conocimiento y experiencia práctica de líderes en gestión escolar, en vinculación directa con el contexto educativo. A partir de ello, se formulan principios y herramientas validadas en el resultado de gestiones exitosas, lo cual constituye una contribución concreta a la lectura situada del ambiente educativo, detección y gestión eficiente de las necesidades de las comunidades, con el propósito de generar planes de desarrollo profesional docente que se ajusten a los reales requerimientos de los y las profesionales de la educación.