Unidad 1: Características generales de un nuevo modelo pedagógico

Comenzamos el Diplomado en Innovación y Creatividad para la Educación con el análisis de los nuevos retos que trae consigo la globalización: transformación constante y aumento de la complejidad de las relaciones en el mundo actual. Es necesario un cambio en el sistema educativo para poder responder a este contexto. A partir de la experiencia del Colegio Fontán Capital, aprenderemos sobre los elementos estructurales de la innovación pedagógica.

Unidad 2: La creatividad, potencia expresión humana

En la segunda unidad del curso, abordaremos el significado de la creatividad como una potencia intrínseca del hombre y que como tal puede y debe ser desarrollada. También, revisaremos los conceptos al servicio de la innovación y creatividad. Finalmente, trabajaremos las dimensiones humanas que configuran la realidad creativa e innovadora del hombre.

Unidad 3: Pedagogía de la enseñanza y la innovación al servicio de la mejora educativa

En esta unidad, estudiaremos los distintos elementos que convergen en el aula al momento de llevar a cabo un plan educativo. Veremos cuáles son las premisas básicas para tener en cuenta a la hora de introducir no solamente un cambio, sino una mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje. También trabajaremos las herramientas para descubrir que el desafío de la innovación está en la metodología y no en la tecnología.

Unidad 4: Redes y experiencia educativa

¿Por qué debemos abandonar la concepción de la tecnología, las “TICs”, como un factor externo al aula? En esta clase, incorporaremos enfoques de las ciencias sociales que consideran a la tecnología no como variable exógena, sino como una capa de la estructura social que habilita la lógica de interconexión. Y es por esto que hablaremos de redes, y no de una tecnología, plataforma o aplicación en particular en relación a la experiencia educativa.

Unidad 5: Inteligencia emocional y creatividad

En esta unidad, daremos un giro a la concepción de innovación: ahora te invitamos a pensarla como una herramienta para reivindicar la capacidad creativa de los alumnos que emerge transversalmente a cualquier aprendizaje. Para ello, presentaremos técnicas que buscan despertar la curiosidad en educadores y educandos, especialmente en los elementos clave para resolver un problema.

Unidad 6: Puesta en práctica de la innovación: cómo caminar hacia la mejora educativa

En esta unidad, los profesores darán consejos sobre cómo mejorar la educación a través de la innovación. Partirán haciendo una reseña de los principales problemas educativos de la actualidad y de las excusas que suelen surgir para evitar nuevas prácticas educativas. Al finalizar, explicarán un proceso innovador que desde la teoría ayudará a sacar ideas creativas e innovadoras.

Elaboración del proyecto creativo y su implementación

El objetivo de este bonus track es proporcionar a los estudiantes una perspectiva práctica sobre cómo llevar a cabo transformaciones significativas en los diferentes ámbitos del contexto educativo, a través de proyectos estructurados y gestionados bajo procesos innovadores. Quien diseña proyectos de innovación educativa, podrá focalizar en acciones metodológicas destinadas al desarrollo de habilidades necesarias en un mundo globalizado. Este bonus se desarrolla en base a la experiencia de directivos y educadores que han llevado a cabo innovaciones dentro de la práctica educativa.