En el siglo XXI el internet ha originado un importante cambio en las comunicaciones y ha abierto las fronteras fisicas, para llevarnos a una forma de vida en la que debemos ser ciudadanos de nuestros paises y del mundo. El cambio en las condiciones sociales ha modificado tambien las expectativas para los roles en la educacion. En el presente, el rol docente y sus competencias se ponen en juego en un nuevo entorno universitario, que es el de la EaD (Educacion a Distancia) mediada por las TIC, cuya importancia creciente deriva de las condiciones de la sociedad interconectada. La modalidad crecio por la valoracion de su utilidad para garantizar educacion para mas personas, sobre todo, las que habitan en localidades alejadas de los centros educativos y no poseen medios para trasladarse. Sin embargo, tampoco fue ajeno a su difusion y fortalecimiento el descubrimiento de las posibilidades pedagogicas del nuevo entorno tecnologico. Podriamos decir que la EaD mediada por las TIC nacio tanto como un recurso para resolver problemas socioeducativos como para incorporar a la educacion las posibilidades pedagogicas que brindan las nuevas tecnologias. Dados los avances de la tecnologia y la popularidad que gano el e-learning, ambos vertiginosos, es posible que algunos docentes abordaran la EaD equipados con las competencias que poseian, sin agregarles nuevas ni efectuar adaptaciones, por lo que tambien nos preguntamos si estas competencias eran transferibles por completo a la nueva modalidad y si eran suficientes. Cabe destacar que, dado que la velocidad del progreso tecnologico no pierde celeridad, incluso los docentes que fueron capacitados para la EaD necesitan continuar profundizando su formacion. El docente universitario de EaD es un profesional dentro de un equipo, puede ser tambien proveedor y disentildeador de contenidos, y debe estar familiarizado con el uso de las herramientas en linea, incluso las de videoconferencia, y particulares estilos de comunicacion