¿Qué implica vivir en la cultura digital? Implica que debemos desafiarnos y prepararnos para educar a niños, niñas y jóvenes para que puedan apropiarse y hacer uso de la tecnología de una forma crítica, creativa y significativa. El primer módulo nos introduce a los conceptos de ciudadanía digital, cultura digital y alfabetización digital. Plantea también cómo los medios digitales puedan usarse para disminuir inequidades y construir una sociedad más justa, si reconocemos y trabajamos para paliar las desigualdades que producen las brechas de acceso y de uso a las tecnologías. Una de ellas es la brecha digital de género que afecta a las niñas, adolescentes y mujeres adultas

Este módulo además recorre propuestas pedagógicas sobre el enfoque de la participación y el activismo digital como metodologías que favorecen aprendizajes y compromisos por parte de los niños, las niñas y adolescentes en los temas que les resultan convocantes.

¿Qué hacen niñas, niños y adolescentes en los entornos digitales? El segundo módulo propone analizar los usos que las infancias y adolescencias hacen de los entornos digitales y cómo los cambios de época impactan en las subjetividades. Diferenciaremos entre los usos de las tecnologías en la primera infancia y en la adolescencia, para reconocer cómo las actividades se van ampliando y diversificando a lo largo del crecimiento.

Por otra parte, analizaremos el impacto que tienen los medios digitales en los derechos de niñas, niños y adolescentes desde el marco de la Convención de los Derechos del Niño, tanto para potenciarlos, como los riesgos que corren de que sean vulnerados. Por último, identificaremos cuáles son esos derechos que pueden ser favorecidos y potenciados con el uso de las tecnologías.