Ser capaz de planificar, gestionar, evaluar y valorar prácticas educativas innovadoras mediadas por TIC haciendo un uso crítico y reflexivo de las tecnologías. Caracterizar la época como un fenómeno complejo y dinámico en el que se han transformado las formas de producir y acceder al conocimiento. Definir las particularidades y nuevas funciones, de los roles educativos en este contexto. Seleccionar, adaptar y utilizar herramientas y estrategias digitales que sean adecuadas a su entorno, contenidos y estudiantes. Poner en práctica nuevas herramientas de comunicación y evaluación acordes a la cultura digital.