1. Los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA)1.1 Clasificación de los TEA y relación con el Trastorno de Comunicación Social2.2 Epidemiología2.3 Alteraciones del lenguaje en los Trastornos del Espectro del AutismoCuadro resumenExposiciones de un casoPreguntas de autoevaluación
2. Etiología2.1 Factores genéticos2.2 Factores ambientales y epigenéticos2.3 Factores bioquímico e inmunológicos2.4 Alteraciones anatómico-funcionales2.5 Alteraciones cognitivas en los TEAcuadro resumenPreguntas de autoevaluación
3. Evaluación3.1 Proceso diagnóstico3.2 Análisis individual3.3 Análisis del contexto3.4 Aplicación de procedimientos3.5 Conclusiones del proceso de evaluación3.6 Determinación inicial de los objetivos generales de intervenciónCuadro resumenExposición de un casoPreguntas de autoevaluación
4. Guía para el terapeuta I: Técnicas generales4.1 Objetivos del tratamiento4.2 Estrategias y condiciones generales de la intervención4.3 Técnicas generales de intervenciónCuadro resumenPreguntas de autoevaluación
5. Guía para el terapeuta II: técnicas específicas5.1 Técnicas específicas de intervención5.2 Consideraciones sobre intervenciones psicológicas y médicas5.3 Propuesta de proceso de intervención5.4 Revisión crítica de otros programas y técnicas de intervención5.5 Problemas más habituales en la intervención5.6 Eficacia de la intervención, seguimiento y recaídasCuadro resumenExposición de un casoPreguntas de autoevaluación
6. Guía para el paciente y la familia6.1 ¿Qué son los TEA?6.2 ¿Cómo identificar las necesidades comunicativas y del lenguaje?6.3¿cómo intervenir en el hogar y en la comunidad?6.4 ¿cómo colaborar con los especialistas?6.5 ¿Recursos web, aplicaciones y lecturas recomendadas