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Objetivos
PEDAGOGÍA SOCIAL PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
A quién va dirigido
Este curso lo podrán realizar todas las personas interesadas en esta materia, ya que el contenido avanza de manera progresiva desde el nivel básico hasta el avanzado.
Temario completo de este curso
TEMARIO:
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PEDAGOGÍA SOCIAL
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. PEDAGOGÍA SOCIAL
- Concepto y objeto de estudio de la Pedagogía Social
- Historia de la Pedagogía Social
- Profesionalización del educador social y del pedagogo social
- Competencias de los educadores sociales a la luz de las directrices de la unión europea
- Perspectivas o posturas ante la socialización.
- La Pedagogía social y los servicios sociales
- Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social
- Atención socioeducativa a la juventud
- Inadaptación social y delincuencia juvenil.
- Programas de prevención e intervención.
- Aproximación teórica y metodológica a la Psicología del Desarrollo
- Desarrollo de la Primera Infancia (0-3 años)
- Desarrollo en la Etapa Preescolar (3-6 años)
- Desarrollo en la Niñez (6-12 años)
- Desarrollo en la Adolescencia y Juventud
- Desarrollo en la Madurez y la Vejez
- ¿Qué es la psicología social? Primeras aproximaciones.
- Socialización
- Cognición y comportamiento social
- Influencia y Persuasión
- La influencia del grupo
- Desarrollo humano y vejez
- Teorías y Modelos psicológicos del envejecimiento
- Efectos del envejecimiento en el cerebro
- Enfoques en gerontología social
- Mitos y Estereotipos sobre la vejez
- Actitudes improductivas en la enseñanza con alumnado mayor
- La sabiduría
- Gerontología y educación
- La animación sociocultural
- Características del/la animador/a
- Tres tipos de animador/a
- Papel del/la animador/a
- Funciones del/la animador/a
- Educación en y para el conflicto y la convivencia
- Sociedad multicultural
- Técnicas de dinámica de grupo
- Sociedad y perspectiva sociológica
- Cultura y proceso de socialización
- Organizaciones y estratificación social
- Desigualdad social
- Visión de género
- Envejecimiento y tercera edad
- Estructuras de poder y movimientos sociales
- Política y política social
- La exclusión social
- La familia
- La infancia
- La juventud
- Tercera edad
- Inmigración
- Legislación para educadores sociales
- La institución familiar
- La Educación No Formal
- La Educación Permanente
- Intervención Socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad
- Las drogas como problema social
- Características y propiedades de las sustancias
- Conceptos básicos en drogodependencias
- Legislación y marco normativo
- Tratamiento de las drogodependencias
- La intervención psicoeducativa
- Intervención socioeducativa como intervención educativa
- La evaluación de programas como disciplina científica
- El nuevo discurso evaluativo
- Funciones y tipos de evaluaciones
- Momentos y contenidos evaluativos
- Referentes, criterios indicadores y estándares en evaluación de programas
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- Retos actuales de la evaluación educativa: reorientación conceptual, nuevas demandas, nuevos enfoques evaluativos
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