HISTORIA DE LA PSICOLOGIA INFANTIL Historia de la psicología Concepto de la psicología infantil El desarrollo evolutivo Conceptos básicos EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS Principales factores que intervienen en el desarrollo Características generales del niño y la niña hasta los
6.años El desarrollo cognitivo Los adultos en el desarrollo del niño EL NIÑO DE
6.12 AÑOS El niño de
6.a
1. años El desarrollo en los diferentes ámbitos PRINCIPALES ALTERACIONES EN LA INFANCIA Alteraciones del desarrollo desde los 0-6 años Alteraciones en el desarrollo desde los
6.12 años PRINCIPALES TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA La modificación de la conducta Técnicas conductuales aplicadas a niños LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO Los problemas de comportamiento. Factores que intervienen en los problemas de comportamiento. Estrategias de intervención. PROBLEMAS EN EL CONTROL DE ESFÍNTERES Concepto Eneuresis ALTERACIONES DEL SUEÑO Actividad y desarrollo infantil El sueño Necesidades y ritmos de sueño El descanso El dormir y el despertar Alteraciones y dificultades a la hora de dormir Intervención en los trastornos del sueño LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA Concepto y clasificación Necesidades que presentan estos niños/as Identificación de estos niños/as Organización de la respuesta educativa Los niños/as con TGD La familia LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Concepto y clasificación de deficiencia mental Necesidades en la vida diaria Aspectos diferenciales en las diferentes áreas de desarrollo Intervención educativa Colaboración con la familia ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Principales teorías explicativas de la inteligencia Las altas capacidades intelectuales Los niños/as con talentos específicos Los niños/as precoces Características diferenciales de estos niños/as Orientaciones para la identificación de las altas capacidades intelectuales Principales necesidades de estos/as niños/as Respuesta educativa La familia