Proporcionar al operador las competencias para la conducción, uso y manejo seguro de Plataformas Elevadoras Móviles de Personal, correspondientes a los tipos y grupos definidos para cada máquina.
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Sedes
Localización
Fecha inicio
Objetivos
Conocer de forma general, las modalidades, condiciones y riesgos en las diferentes operaciones en base al entorno de trabajos en los que operan. Utilizar Plataformas Elevadoras Móvil de forma adecuada según el entorno. Realizar las operaciones sin poner en riesgo a la persona ni a las personas de su entorno.
A quién va dirigido
TRABAJADORES EN ACTIVO: Régimen General, ERTE y Autónomos y Personal de la Administración Pública.
Temario completo de este curso
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDO BÁSICO DE LA FORMACIÓN TEÓRICA
- 1.1. Legislación y normativa referente al uso de estos equipos de trabajo
- 1.2. Clasificación y tipos de PEMP
- 1.3. Características y descripciones
- 1.4. Aplicaciones
- 1.5. Seguridad antes de poner en marcha el equipo
- 1.6. Puestos de mando
- 1.7. Ajusto de trabajo
- 1.8. Nivelación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPALES PELIGROS Y FACTORES DE RIESGO
- 2.1. Medidas de protección y prevención
- 2.2. Normas de seguridad debidas a otros riesgos
- 2.3. Puesta en marcha
- 2.4. Normas específicas de seguridad en uso
- 2.5. Normas de seguridad al finalizar los trabajos Equipos de protección individual: Mantenimiento - Revisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTENIDO BÁSICO DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA
- 3.1. Introducción a la máquina
- 3.2. Reconocimiento de entorno y señalización de la zona de trabajo. Reconocimiento visual perimetral de la máquina
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES COMPONENTES: IDENTIFICACIÓN Y FUNCIÓN
- 4.1. Comprobaciones e inspección previa al uso
- 4.2. Arranque y parada de la máquina
- 4.3. Procedimientos correctos de operación de cada una de las funciones de seguridad
- 4.4. Maniobrabilidad de la máquina en circuito de prácticas
- 4.5. Rescate y procedimientos de bajada de emergencia
- 4.6. Procedimiento adecuado para estacionar la máquina en su posición de transporte
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