Esquema de contenidos:

Unidad Didáctica 1. ¿Qué es un diagnóstico social? Marco conceptual.

– Antecedentes históricos. Mary Richmond.

– Definición y características.

– Elementos principales del diagnóstico social.

– Objeto del diagnóstico: necesidades sociales básicas.

– Finalidad y objetivos.

– Tipos de diagnóstico.

– Importancia del diagnóstico social en el Trabajo Social. Código Deontológico.

– Servicios Sociales y diagnóstico social.

– Puntos críticos. Riesgos y limitaciones.

– Inferencias. Riesgos.

Unidad Didáctica 2. ¿Cómo realizar un diagnóstico social? Proceso

metodológico para la construcción de un diagnóstico social.

– El diagnóstico como parte del proceso de intervención.

– Contenido.

– Fases.

– Proceso metodológico del diagnóstico.

Unidad Didáctica 3. Técnicas e instrumentos del diagnóstico social.

– La entrevista.

– Observación y análisis

– Diagramas y Mapas

– SIUSS: Sistema de Información de Usuarios de Servicios Sociales.

– Diagnósticos de Conde (1998)

– Herramienta para el diagnóstico y la investigación de la exclusión social (Raya, 2010).

– CEES: Cuestionario para la evaluación de la exclusión social (Piñero, 2013).

– Instrumento Diagnóstico Social Euskadi.

– La Matriz MACIF.

– Héstia

– Ds-Diba

– Matriz de Autosuficiencia. Self-Sufficiency Matrix (USA).

Unidad Didáctica 4. Casos prácticos de Diagnóstico Social.

– Casos prácticos resueltos.

– Propuestas de casos prácticas para resolver.