Este ciclo está compuesto por los siguientes cursos:

• Instalación y Administración de Moodle.
• Tutoría en Moodle: Creación de Aula y Gestión de los Cursos
• Diseño de Materiales para Moodle con Recursos Open Source.
• Creación y Gestión de Evaluaciones para Moodle. Recursos Open Source
  A través de esta propuesta, Net-Learning y el Centro de Formación, Investigación y Soluciones de e-learning de la Universidad Tecnológica Nacional, ofrecen un trayecto completo de formación para profesionales y organizaciones que deseen desarrollar proyectos de e-learning con plataforma Moodle y recursos open source.
  Al finalizar el trayecto, los cursantes estarán capacitados para:
• Instalar la plataforma Moodle en un host local y adecuar su apariencia
• Configurar las herramientas necesarias para administrar la plataforma.
• Crear aulas y gestionar cursos en la plataforma Moodle.
• Configurar y utilizar las herramientas que Moodle pone a disposición.
• Adaptar las funcionalidades de Moodle al modelo pedagógico elegido
• Aplicar herramientas 2.0 en la plataforma Moodle y recursos 3D (Sloodle.
• Instalar, configurar y utilizar herramientas open source para el diseño de materiales
• Aplicar los recursos de evaluación y autoevaluación de Moodle más recursos open source.
  Quienes realicen los cuatro cursos del ciclo, podrán obtener:
  "Diploma en E-learning con Moodle y Recursos Open Source"
  Temarios:
  Instalación y Administración de Moodle.
  FUNDAMENTACIÓN
  Dado el gran interés por implementar plataformas de código abierto, ofrecemos en este curso, un completo itinerario sobre la instalación y administración de la plataforma Moodle, una de las más populares LMS open source
  OBJETIVOS
  Al finalizar el curso, los participantes podrán:
• Instalar la plataforma Moodle en un host local y configurar su apariencia
• Conocer y configurar las herramientas necesarias para poder administrarla
  UNIDAD 1 - POTENCIALIDADES DEL E-LEARNING CON MOODLE
  Moodle y Software Libre. Conceptos, funcionalidades, posibilidades de desarrollo. Análisis de las potencialidades de Moodle como entorno virtual de aprendizaje. .
  UNIDAD 2 -INSTALACION DE LA PLATAFORMA MOODLE
  Requisitos de instalación. Instalación de Apache, MySQL y php en un servidor Windows. Instalar Moodle en un servidor local. Configuración inicial.
  UNIDAD 3 - CONFIGURACION DE LA PLATAFORMA MOODLE
  Temas, Personalización de la portada, Calendario, Editor HTML,País y zona horaria, Idiomas.
  UNIDAD 4 - CREACION DE UN CURSO EN MOODLE
  Roles existentes. Asignación de roles. Permisos. Creación de cuentas de usuarios . Matriculaciones. Gestión de usuarios.
  UNIDAD 5 - CONFIGURACION DE LA PLATAFORMA MOODLE
  Administración de Cursos: Crear y Editar Cursos, Opciones en la administración de cursos, Copias de seguridad automáticas. Configuración del Servidor e Informes: Ajustes del servidor. Entorno. Registros. Estadísticas.
  Tutoría en Moodle: Creación de Aula y Gestión de los Cursos
  FUNDAMENTACIÓN
  En esta propuesta formativa teórico- práctica, presentamos las herramientas tutoriales propias de Moodle y sus diferentes posibilidades de uso según destinatarios y objetivos formativos. El curso tiene el valor agregado de la experiencia adquirida por nuestro equipo docente como tutores Moodle en diversas instituciones latinoamericanas y europeas.
  OBJETIVOS
  Brindar a los participantes conocimientos y desarrollar habilidades específicas para desempeñarse como tutores y facilitadores en cursos desarrollados en plataforma Moodle.
  Los participantes podrán:
• Adaptar las funcionalidades de Moodle en función del modelo pedagógico elegido.
• Crear aulas y gestionar cursos virtuales.
• Dominar el uso y la configuración de las herramientas que Moodle y la Web 2.0.( youtube-slideshare-wikis) Sloodle
  Unidad 1: COMUNIDAD MOODLE
  Filosofía de Moodle y del Software Libre. Comunidad Moodle.
  Unidad 2: ¿CÓMO ES LA TUTORIA EN MOODLE?
  El rol del Tutor. Cómo se aprende y enseña en Moodle. Herramientas Tutoriales. Modelos de tutoría.
  Unidad 3: ¿CÓMO CREAMOS UN AULA CON MOODLE?
  Tutoría en Moodle. Nuevas competencias del tutor. Los roles y perfiles en Moodle. Herramientas de Moodle al servicio del tutor para la creación y gestión de un curso. Estructura del Aula Virtual. Primeros pasos en la configuración del Aula.
  Unidad 4: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
  Email. Mensajería. Foros. Chat. Cartelera de Novedades. Característas y utilización. Distintas posibilidades de configuración según los objetivos pedagógicos del curso.
  Unidad 5: ¿CÓMO AGREGAR LOS CONTENIDOS DEL CURSO?
  Los distintos tipos de recursos que Moodle pone a disposición para incorporar los materiales didácticos a nuestro curso en sus distintos los formatos. Cómo configurarlos según nuestros objetivos pedagógicos.
  Unidad 6: LA WEB 2.0 EN EL AULA MOODLE
  El aula se expande con la utilización de recursos de la Web 2.0: videos, imágenes, presentaciones, podcasting, Skype, videoconferencias, glosarios. Cómo integrarlos al Aula Moodle, configurarlos y gestionarlos
  Unidad 7: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL AULA
  Herramientas de Moodle para la Gestión de los participantes del curso: su inscripción, datos e información personal, creación de grupos. Seguimiento de los alumnos: configuraciones e informes provistos para un seguimiento constante y detallado del alumnado
  Unidad 8: SLOODLE, UNA NUEVA DIMENSIÓN PARA MOODLE
  Integración de Moodle con Second Life. Demostración e interacción en Sloodle. Las nuevas posibilidades que nos ofrece para trabajar en el aula
  Diseño de Materiales para Moodle con Recursos Open Source.
  FUNDAMENTACIÓN
  En esta propuesta teórico-práctica, se analizan las posibilidades que brinda Moodle para crear "Actividades" y las variables que hay que tener en cuenta según los destinatarios y los objetivos formativos. Se realiza un taller con herramientas open source para el diseño de contenidos multimedia.
  OBJETIVOS
  Que los participantes logren:
• Dominar el diseño técnico-instructivo del aprendizaje para e-learning en Moodle.
• Instalar, configurar y utilizar herramientas open source para el diseño de materiales. ( Wink y Audacit
• Adquirir conocimientos básicos de SCORM
  PROGRAMA
  UNIDAD 1: ¿CÓMO ORGANIZAR CURSOS EN MOODLE?
  Concepto. Aspectos a tener en cuenta: modelo pedagógico adoptado, necesidades de formación, destinatarios. Etapas en el diseño de un curso: la toma de decisiones estratégicas y pedagógicas. La propuesta de curso.
  UNIDAD 2: ELABORACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
  Objetos de Aprendizaje. Concepto. Características. Tipos de materiales. Formatos existentes: multimedios. Requisitos comunicacionales. Principios básicos de usabilidad. El guión didáctico. Estándares: SCORM.
  UNIDAD 3: HERRAMIENTAS DE AUTOR.
  Concepto y características. Posibilidades y potencialidades. Herramientas open source para la producción de materiales didácticos. Su selección.
  UNIDAD 4: TALLER DE PRODUCCIÓN DE MATERIALES.
  Creación de materiales multimedia con Wink y Audacity: instalación, configuración y utilización. Como integrar los materiales en Moodle.
  Creación y Gestión de Evaluaciones para Moodle. Recursos Open Source
  FUNDAMENTACIÓN
  En esta propuesta teórico-práctica, se analizan las posibilidades que brinda Moodle para crear y gestionar evaluaciones considerando variables según los objetivos formativos y se realiza un taller de diseño con herramientas open source.
  OBJETIVOS
  Que los participantes logren:
• Dominar el diseño de evaluaciones y auto-evaluaciones del aprendizaje en Moodle.
• Instalar, configurar y utilizar herramientas open source para el diseño de evaluaciones.
  PROGRAMA
  UNIDAD 1: ¿CÓMO EVALUAR EN LOS CURSOS EN LÍNEA?
  Concepto. Características. Evaluación de los aprendizajes. Evaluación del producto formativo. Qué y cómo se evalúa. Planificación de la evaluación. Práctica: diseño de las evaluaciones de un curso.
  UNIDAD 2: HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN MOODLE
  Calificaciones: creación de escalas personalizadas, gestión de las calificaciones. Tareas: tipos de tareas, características, configuración y gestión. Cuestionarios: características, creación y edición de banco de preguntas. Tipos de tests: opción múltiple, verdadero/falso, emparejadas, ensayos, encuestas. Posibilidades. Retroalimentación
  UNIDAD 3: PRÁCTICA.
  Creación y gestión de las evaluaciones de un curso.
  UNIDAD 4: HERRAMIENTAS OPEN SOURCE PARA EVALUAR
  Creación y gestión de actividades evaluativas utilizando programas open source integrables a la plataforma Moodle. Creando evaluaciones con Hot Potatoes y Jclic
  UNIDAD 5: PRÁCTICA
  

• Entrega de certificados:
  Una vez corregidos los trabajos integradores del curso y entregadas las Actas con las notas finales la Universidad Tecnológica Nacional FRBA otorgará un certificado de aprobación teniendo en cuenta el desempeño de los participantes en todas las tareas propuestas.