• Identificar las fases de desarrollo de un proyecto e-Learning. • Conocer las competencias de cada perfil profesional implicado en una acción formativa e-Learning. • Formular los objetivos de formación de una acción formativa e-Learning. • Elaborar contenido y materiales para una acción formativa e-Learning, considerando el perfil de sus destinatarios. • Adaptar el diseño instruccional a la modalidad e-Learning. • Diseñar diferentes recursos pedagógicos. • Utilizar los recursos pedagógicos disponibles en la web 2.0. • Seleccionar recursos e imágenes con licencia que permitan su uso. • Diseñar actividades formativas en formato e-Learning. • Seleccionar las actividades que formarán parte de una acción formativa. • Plantear un caso práctico, de utilidad para la adquisición de conocimientos y habilidades. • Valorar la importancia del “saber hacer” mediante el uso de simulaciones educativas. • Diseñar un plan de evaluación. • Identificar los diferentes instrumentos de evaluación. • Diseñar los instrumentos de evaluación y seguimiento de la formación. • Crear un cuestionario en la plataforma de formación. • Utilizar plantillas para la creación de cuestionarios. • Elaborar guías didácticas eficaces. • Comprender la importancia de la autonomía en la formación e-Learning. • Verificar la adecuación e idoneidad del material elaborado para la acción formativa. • Diseñar instrumentos para la evaluación de la calidad formativa. • Evaluar los recursos pedagógicos. • Diseñar encuestas de evaluación de la calidad formativa.