Los contenidos recogidos en el temario pretenden conseguir que los educadores logren: trabajar los contenidos adquiridos mediante la participación activa de los jóvenes, propiciando un clima en el que les resulte fácil hablar de sus dudas, preocupaciones y temores particulares, incidiendo especialmente en el desarrollo de habilidades comunicativas y de resolución de problemas, en la identificación y expresión adecuada de sus emociones y sentimientos, en la clarificación y adquisición de conceptos y criterios reflexionados y responsables y, en última instancia, en la mejora de la autoestima y la autoeficacia para la autonomía y la autogestión libre y responsable de sus recursos afectivo-sexuales, mediante la aportación de información científica rigurosa y un marco para la reflexión, que les permita extraer conclusiones y criterios de comportamiento afectivo-sexual satisfactorio, funcional, saludable y adaptativo .