Ejecución de programas y actividades de educación ambiental (UF0740) (I7485P01-03)
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En el ámbito del mundo de la seguridad y medio ambiente, es necesario conocer los diferentes campos de la interpretación y educación ambiental, dentro del área profesional de gestión ambiental. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para programas de educación, más concretamente para la ejecución de programas y actividades de educación ambiental.
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Temario completo de este curso
UNIDAD FORMATIVA 1. EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTALUNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
Ver más
- Características de las actividades de educación ambiental:
- - Coherencia con los objetivos de la educación ambiental.
- - Multidisciplinar y trasversal.
- - Enfoque de la etapa actual de la educación ambiental.
- - Adaptada a la problemática específica y a los destinatarios.
- Principio de las actividades de educación ambiental:
- - Igualdad, solidaridad y respeto (cultural, de género, económicas y generacionales, entre otros).
- - Accesibilidad (discapacitados físicos o psíquicos).
- - Herramienta para alcanzar el desarrollo sostenible.
- Tipología de actividades de educación ambiental:
- - Directas. Con presencia del/a monitor/a (charlas, simulaciones, experimentos, juegos, visitas, limpieza de costas, entre otros).
- - Indirectas. Sin la presencia del/a monitor/a (juegos en la web, puzzles, expresiones artísticas, exposiciones, entre otros).
- - A corto o largo plazo.
- Participación:
- - El voluntariado ambiental puntual o estable.
- Plan, programa y proyecto.
- Recopilación de documentación inicial.
- Justificación del programa de educación ambiental:
- - Evaluación de la realidad.
- - Necesidad de actuación.
- - Punto de partida.
- - Finalidad.
- - Marco teórico y legislativo.
- Elementos del programa:
- - Objetivos.
- - Contenidos (planificación y desarrollo).
- - Metodología.
- - Actividades.
- - Temporalización.
- - Recursos.
- Difusión del programa:
- - Proceso.
- - Técnicas.
- - Evaluación.
- Presupuesto.
- Memoria final.
- Finalidad de la evaluación.
- Características de la evaluación:
- - Directa.
- - Indirecta.
- - Interna.
- - Externa.
- Evaluación del proceso:
- - Antes de la actividad.
- - Durante la actividad.
- - Después de la actividad.
- Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios.
- Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar).
- Informes de seguimiento y evaluación.
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