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Objetivos
"Identificar las características definitorias de los diseños experimentales de caso único. Describir las ventajas de los diseños experimentales de caso único respecto a los diseños de grupo. Describir las razones para realizar análisis comparativos, de componentes y paramétricos. Interpretar y hacer determinaciones precisas al comparar diseños de cambio de fase. Explicar qué define las Relaciones Funcionales. Demostrar comprensión de la lógica de lineabase"
A quién va dirigido
"Profesionales y estudiantes de carreras de salud y educación tales como: psicología, psicopedagogía, terapista de lenguaje, fonoaudiología, logopedas, psicomotricistas, terapista ocupacional, maestra de educación general, maestra de educación especial, acompañante terapeutico, terapeutas infantiles. Padres/cuidadores que busquen aprender sobre esta ciencia con el fin de comprender el comportamiento de un miembro de su familia o persona a su cargo"
Requisitos
"No hay requisitos previos de estudios o experiencia Requisitos tecnológicos: Acceso a internet, Dispositivo electrónico"
Temario completo de este curso
- Qué es el control experimental
- Validez interna vs validez externa
- Características del objeto de estudio del análisis conductual
- Asunciones de la conducta
- Componentes de loes experimentos en ABA
- Estado estable de respuesta
- Lógica de lineabase: predicción, afirmación del consecuente, verificación, replicación
- Patrones de lineabase
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