Curso semipresencial
Palencia y 1 más
Duración : 6 Meses
Los profesionales de la educación tienen junto con la familia un papel clave en la educación y la formación de los niños, además debido al tiempo que conviven con ellos, los educadores a través de técnicas como la observación pueden descubrir determinadas alteraciones de conducta o del desarrollo, prestando una educación de calidad con base en la igualdad, sin distinción de sexo, raza o religión.
Ofreciendo a su alumnado la posibilidad de aprender con técnicas y herramientas didácticas más eficaces.
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Localización
Fecha inicio
Objetivos
Ofrecer un acercamiento a los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural, así como orientaciones para trabajar la interculturalidad en el aula de educación infantil. Ofrecer un acercamiento a la coeducación como respuesta a la exigencia y la necesidad de una educación para la igualdad en la etapa de Educación Infantil. Adquirir la competencia práctica que permita el desarrollo de las actividades de Prevención de Riesgos Laborales en centros infantiles. Entender el proceso de adquisición del lenguaje y desarrollo del mismo, adquiriendo además conocimientos sobre el origen de la literatura infantil, sus características y diversas formas en las que se presenta actualmente. Comprender y aplicar los métodos educativos clave, los juegos y los talleres. Presentar los conceptos básicos de la dietética y la nutrición, aplicados a la edad infantil. Conocer los tipos de alteración de conducta, sus causas y consecuencias para poder realizar una intervención psicoeducativa en niños de 0 a 13 años.
Requisitos
- Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel académico superior. - Estar en posesión de un título de Técnico o de Técnico Auxiliar o equivalente a efectos académicos. - Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP)
Temario completo de este curso
1. Autonomía personal y salud infantil
2. Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia
3. Didáctica de la educación infantil
4. Desarrollo socioafectivo e intervencion con familias
5. El juego infantil y su metodología
6.Expresión y comunicación
7. Habilidades sociales y dinamización de grupos