1. Introducció

1.1. Què és l'autisme?

1.2. Simptomatologia i graus.

1.3. Causes de l'autisme.

1.4. Característiques de l’autisme: motriu, emocional, comunicatiu, social i cognitiu.

1.5. Trastorns associats al autisme (comorbiditats).

1.6. Detecció i diagnòstic de l’autisme.

2. Neurodesenvolupament

2.1. Etapes de l'autisme

2.2. Autisme en la infància i adolescència.

2.3. Autisme en l’adultesa.

3. Avaluació Psicològica

3.1. Recull d’informació: quina informació pot aportar l’escola i la família?

3.2. Coordinació amb l’equip multidisciplinari.

3.3. El paper de l’equip docent i la família durant l’avaluació psicològica.

4. Orientació a la família.

4.1. Acompanyament en l’acceptació de l’autisme.

4.2. Psicoeducació familiar.

4.3. Recursos per a la família (incloses les TIC i APPs

4.4. Paper dels germans i de les germanes dintre i fora del’escola.

5. Àrea educativa (escolar):

5.1. Metodologies d’aprenentatge.

5.2. Sistemes de comunicació augmentativa (pictogrames).

5.3. Activitats segons objectius i ús dels centres d’interès de la persona amb autisme.

5.4. L’anticipació: recurs necessari en la quotidianitat escolar i fora d’ella (colònies, sortides...).

5.5. Activitats a realitzar segons les necessitats, dificultats i potencialitats de la persona amb autisme.

5.6. Col·laboració amb l’entorn social (pares i mares, família extensa, amistats, professionals externs a l’escola, etc.).

5.7. Relacions en l'entorn social: com ajudar-los a gestionar les relacions socials i millorar la socialització.

5.8. L’ús de les TIC i les Apps.

5.9. El joc com a eina de socialització i treball de les habilitats i capacitats.

5.10. Ús de programes gratuïts per crear material per l’alumnat amb TEA (exemple: canva).

5.11. Adaptacions curriculars significatives i no significatives (metodològiques).

6. Intervenció i necessitats psicopedagògiques i educatives.

6.1. Enfocament i estratègies educatives.

6.2. Intervenció Psicopedagògica.

6.3. Modalitats d'escolarització.

6.4. Programes a realitzar.

6.5. Tractaments i teràpies:

6.5.1. Teràpia cognitivo-conductual.

6.5.2. Escenoteràpia.
6.5.3.Teràpia sistèmica.

6.5.4 Psicomotricitat.

6.5.5. Teràpia amb animals

6.5.6Musicoteràpia

6.5.7. Farmacologia: què podem observar a l’aula? (efectes esperats, efectes secundaris, etc.).