PARTE 1. MORFOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPCIÓN Y LÍMITES DE LA MORFOLOGÍA Introducción Aspectos de la competencia morfológica Especificidad de la competencia morfológica Extensión de la morfología UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL COMPONENTE MORFOLÓGICO: UNIDADES, REPRESENTACIONES Y MODELOS DE ORGANIZACIÓN El lexicón y el componente morfológico El estatuto de la morfología dentro de la gramática Primitivos y unidades de análisis de la morfología Rasgos propios de la palabra compleja Representaciones morfológicas Modelos de organización UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA COMPLEJA. EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO: SEGMENTACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS MORFEMAS Sobre la estructura Sobre el análisis morfológico UNIDAD DIDÁCTICA 4. AFIJACIÓN: DERIVACIÓN Y FLEXIÓN Caracterización Semejanzas formales Condiciones de buena formación de la morfología Principios gramaticales aplicados a la afijación morfológica Derivación Productividad Morfología apreciativa Flexión UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPOSICIÓN Introducción Tipos de compuestos Algunos compuestos nominales del español UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA RELACIÓN ENTRE MORFOLOGÍA Y FONOLOGÍA Introducción Morfofonología Fonología léxica Algunos casos del español UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA RELACIÓN ENTRE MORFOLOGÍA Y SINTAXIS Introducción La derivación morfológica como transformación sintáctica La derivación morfológica como operación léxica Sintaxis interna y sintaxis externa de la palabra compleja Modos de expresar la relación entre morfología y sintaxis La morfología: ¿Componente independiente o parte de la sintaxis? EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Fundamentos de morfología Varela Ortega, Soledad. Publicado por Editorial Síntesis PARTE 2. SEMÁNTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA SEMÁNTICA La Semántica y su relación con otras disciplinas Algunas cuestiones metodológicas Algunos conceptos iniciales Orientación bibliográfica y otros recursos para el estudio de la Semántica Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS DIMENSIONES DEL SIGNIFICADO La significación externa del lenguaje La significación cognoscitiva del lenguaje El significado no descriptivo Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FORMALIZACIÓN DE LA SEMÁNTICA Las representaciones semánticas La asignación de valores semánticos La teoría de tipos y el operador lambda Modelos intensionales El entrañamiento y la presuposición lógica Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COMPETENCIA SEMÁNTICA La Semántica en el paradigma generativo El vocabulario o lexicón Las reglas semánticas para la combinación de significados Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL SIGNIFICADO LÉXICO Y LAS RELACIONES LÉXICAS DE SIGNIFICADO Los componentes semánticos del significado léxico Las relaciones léxico-semánticas paradigmáticas Las relaciones sintagmáticas El lugar de las relaciones léxico-semánticas en la teoría semántica Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MULTIPLICIDAD DE SIGNIFICADOS La ambigüedad y la polisemia La indeterminación, la vaguedad y la deixis El desplazamiento del significado: metonimia y metáfora La identificación de los fenómenos de multiplicidad de significados Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA SEMÁNTICA DE LOS EVENTOS Introducción Los papeles temáticos y la estructura argumental La representación semántica de los eventos y la estructura aspectual Cuestiones pendientes sobre la representación semántica de las eventualidades Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 8. REFERENCIA Y CUANTIFICACIÓN Introducción La semántica de las expresiones referenciales: aspectos básicos La semántica de las expresiones cuantificacionales: aspectos básicos Los referentes discursivos y la Semántica Dinámica Los cuantificadores generalizados La pluralidad, la genericidad y la polaridad Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MODALIDAD Introducción: modalidad y mundos posibles Los verbos modales Las relaciones temporales Los verbos de actitud proposicional Los condicionales Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PRESUPOSICIÓN Y LA ESTRUCTURA INFORMATIVA La presuposición La estructura informativa Lecturas complementarias, ejercicios y competencias UNIDAD DIDÁCTICA 11. SEMÁNTICA HISTÓRICA Y SEMÁNTICA APLICADA La Semántica Histórica La Semántica Aplicada Lecturas complementarias, ejercicios y competencias EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Semántica García Murga, Fernando. Publicado por Editorial Síntesis PARTE 3. LAS RELACIONES SINTÁCTICAS MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO La delimitación de las categorías gramaticales La relación jerárquica entre los constituyentes Los esquemas de las oraciones subordinadas y coordinadas Sintaxis y discurso Preguntas de autoevaluación MÓDULO 2. EL CENTRO ORACIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL VERBO Y SU PROYECCIÓN SINTÁCTICA La proyección de la información léxica en las estructuras sintácticas básicas Las variaciones o alternancias en los esquemas verbales básicos Otro tipo de alternancias Los verbos copulativos Los verbos pseudocopulativos Las perífrasis verbales, la estructura de los verbos auxiliares y la paradoja de estar Preguntas de autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS COMPLEMENTOS Y MODIFICADORES DEL VERBO El sujeto Los objetos no pronominales Los objetos pronominales Los complementos de régimen Los adverbios y las construcciones adverbiales Los predicativos y su relación con la modificación adverbial Preguntas de autoevaluación MÓDULO 3. LA PERIFERIA ORACIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS ORACIONES EN EL DISCURSO Los adverbios oracionales La estructura informativa de la oración La polaridad Las oraciones interrogativas y exclamativas Las oraciones imperativas y desiderativas Preguntas de autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS CONEXIONES ENTRE ORACIONES Las conjunciones Los diferentes esquemas e interpretación de las locuciones conjuntivas Las estructuras comparativas y consecutivas y la distinción entre que y como Las formas no personales en la subordinación Preguntas de autoevaluación EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Las relaciones sintácticas Rodríguez Ramalle, Teresa María. Publicado por Editorial Síntesis PARTE 4. ANÁLISIS DEL DISCURSO UNIDAD DIDÁCTOCA 1. EL ANÁLISIS DEL DISCURSO COMO DISCIPLINA TEÓRICA ¿Qué se entiende por discurso? ¿El Análisis del Discurso es una disciplina? Nociones básicas Ejes de convergencia Referencias y lecturas aconsejadas UNIDAD DIDÁCTOCA 2. PERSONAS Y VOCES DEL DISCURSO La comunicación Las personas del discurso Las voces del discurso Referencias y lecturas aconsejadas UNIDAD DIDÁCTOCA 3. CONTEXTO Y CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO El contexto De la intención a la interpretación Las producciones verbales Referencias y lecturas aconsejadas UNIDAD DIDÁCTOCA 4. EL DISCURSO ORAL Situación de enunciación Características del discurso oral Modalidades del discurso oral Géneros del discurso oral La conversación Adquisición y aprendizaje de la competencia oral La comprensión oral Referencias y lecturas aconsejadas UNIDAD DIDÁCTOCA 5. EL DISCURSO ESCRITO Orígenes de la escritura Situación de enunciación Estatuto del discurso escrito Marcas del discurso escrito Modalidades del discurso escrito Géneros del discurso escrito Aprendizaje de la competencia escrita La comprensión lectora Referencias y lecturas aconsejadas UNIDAD DIDÁCTOCA 6. EL DISCURSO DIGITAL Situación de enunciación Estatuto del discurso digital Propiedades del hipertexto Interdiscursividad Modalidades discursivas Los géneros digitales Adquisición y aprendizaje de la competencia digital Referencias y lecturas aconsejadas UNIDAD DIDÁCTOCA 7. GÉNEROS DEL DISCURSO Y TIPOLOGÍAS Consideraciones históricas sobre la noción de género De la Filología a la Estilística y a la Nueva Crítica Los géneros literarios La noción de género discursivo en M M Bajtín El género en Análisis del Discurso Tipologías de los géneros del discurso Interdiscursividad, intergenericidad e intertextualidad Transdiscursividad y transgenericidad Referencias y lecturas aconsejadas UNIDAD DIDÁCTOCA 8. UN MÉTODO DE ANÁLISIS TEXTUAL DE LOS DISCURSOS Un modelo discursivo de integración Voces enunciativas y modalización Planificación del texto Unidades de composición y de organización del texto La proposición El periodo La secuencia y prototipos Operaciones de textualidad Coherencia Referencias y lecturas aconsejadas UNIDAD DIDÁCTOCA 9. ADQUISICIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS La observación directa La experimentación La encuesta La Lingüística de corpus Anotación de corpus EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Análisis del Discurso López Alonso, Covadonga. Publicado por Editorial Síntesis PARTE 5. ETNOLINGÜÍSTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE Y CULTURA EN LA LINGÜÍSTICA MODERNA Positivismo y antipositivismo en relación con el carácter cultural del lenguaje Lenguaje y cultura en la escuela idealista Lenguaje y cultura en la lingüística no idealista Lenguaje y cultura en la «geografía lingüística» UNIDAD DIDÁCTICA 2. DELIMITACIONES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS El lenguaje como hecho cultural El lenguaje humano: rasgos universales — Niveles y planos del lenguaje — El lenguaje como logos semántico Significado y designación Vocabulario común y terminología La formación de los significados UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA EINOLINGÜÍSTICA Introducción Definición y distinciones El lenguaje, reflejo de la cultura no lingüística Relaciones dialécticas entre lengua y cultura UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EINOLINGÜÍSTICA DEL HABLAR Objeto ^ Conocimiento universal del mundo Otros contextos extralingüísticos Conocimiento del mundo e interpretación lingüística Norrias generales del pensar humano UNIDAD DIDÁCTICA 5. ETNOGRAFÍA DEL LENGUAJE: NIVEL UNIVERSAL Objeto La llamada «hipótesis de Sapir-Whorf» Valoración del relativismo lingüístico de Whorf Prejuicios logicistas en la concepción del lenguaje Crítica de los planteamientos logicistas UNIDAD DIDÁCTICA 6. ETNOLINGÜÍSTICA DE LAS LENGUAS Objeto Saber idiomático y saberes acerca de las «cosas» Lengua e ideología Abundancia y escasez de distinciones semánticas Palabras y mentalidad nacional El punto de vista diacrónico UNIDAD DIDÁCTICA 7. ETNOGRAFÍA LINGÜÍSTICA: NIVEL HISTÓRICO Objeto Léxico y cultura extralingüística Etimología y cultura Lenguaje y «cosmovisión»: la lengua de los navajos Expresiones idiomáticas y cultura extralingüística Toponimia, civilización, historia UNIDAD DIDÁCTICA 8. ETNOLINGÜÍSTICA DEL DISCURSO Objeto Noción de discurso y tipos La lingüística del texto Los textos periodísticos Ideología positivista y textos periodísticos Otros textos determinados por la cultura comunitaria Discurso y traducción UNIDAD DIDÁCTICA 9. LENGUAJE Y CONTRACULTURA Introducción Algunos sufijos peculiares Acortamientos léxicos Léxico Lenguaje y ethos UNIDAD DIDÁCTICA 10. VALORACIÓN DEL LENGUAJE EN LA HISTORIA DE LA CULTURA. LA REDUCCIÓN A INSTRUMENTO Historia de la cultura y valoración del lenguaje Desconfianza del lenguaje Pensamiento clásico y lenguaje La relación entre significado y «cosa» Función del lenguaje y empleos ocasionales La reducción del lenguaje a instrumento Crítica de la concepción instrumentalista del lenguaje Conclusión UNIDAD DIDÁCTICA 11. UNA LENGUA DE CULTURA: EL ESPAÑOL Introducción Geografía de la lengua española Nacimiento y primer desarrollo del castellano como lengua de cultura El español, vehículo del esplendor cultural del Siglo de Oro El castellano, lengua española El siglo XVIII: la preocupación por la fijeza lingüística El vocabulario moderno UNIDAD DIDÁCTICA 12. METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS CULTURALES Introducción «Ciencias de la naturaleza» y «ciencias de la cultura» Ideología positivista y lingüística Carácter específico de las ciencias de la cultura UNIDAD DIDÁCTICA 13. SELECCIÓN DE TEXTOS EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de Lenguaje y cultura Casado Velarde, Manuel. Publicado por Editorial Síntesis PARTE 6. ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA MÓDULO 1. DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Introducción El proceso de enseñanza-aprendizaje Qué enseñar: los objetivos educativos Principios metodológicos Planificación del proceso de enseñanza Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza Evaluación del proceso de enseñanza UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Introducción La comunicación - Elementos que componen la comunicación - Las barreras de la comunicación - Elementos que facilitan la comunicación Tipos de comunicación - Comunicación escrita - Comunicación verbal - Comunicación no verbal El uso de la lengua UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO Introducción Lengua oral La lengua escrita - Tipos de lectura - Componentes de la lectura - Modelos de lectura - Comprensión lectora La importancia de la memoria en la comprensión en general UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL LÉXICO Introducción La palabra El diccionario y la enciclopedia UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORTOGRAFÍA La ortografía del español Los signos de puntuación La ortografía de las letras - Ortografía de las letras b y v - Ortografía de la letra h - Ortografía de las letras g y j - Ortografía de las letras n, m y otros grupos consonánticos - Ortografía de la letra y y el dígrafo ll - Ortografía de la letra x - Ortografía de las letras r y rr - Ortografía de las letras c, z, cc, k, qu, d La acentuación - Reglas generales de acentuación - Acentuación de interrogativos y exclamativos - Acentuación de diptongos e hiatos UNIDAD DIDÁCTICA 6. MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA Morfología Flexión Derivación Composición Creación de palabras Sustantivo - El género - El número Actualizadores y determinantes Pronombre - Clases de pronombres Adjetivo - Apócope - Grado - Sustantivación - Función sintáctica - Posición Verbo Adverbio Conjunción Otras clases de nexos Preposición Marcadores del discurso UNIDAD DIDÁCTICA 7. SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA Sintaxis Sintagmas - Sintagmas determinante y cuantificador - Sintagma nominal - Sintagma verbal - Sintagma preposicional - Sintagma adjetivo - Sintagma adverbial - Sintagmas funcionales Concordancia - Concordancia nominal - Concordancia verbal - Concordancia de polaridad Orden de constituyentes MÓDULO 2. DIDÁCTICA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTRODUCCIÓN DIDÁCTICA DE LA LITERATURA Introducción Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura Didáctica de la historia de la literatura Aspectos metodológicos de la literatura medieval Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX UNIDAD DIDÁCTICA 9. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS Introducción Tipos de textos: orales y escritos Secuencias textuales básicas Propiedades textuales La puntuación Tipos de relaciones dentro de un texto - Relaciones semánticas entre palabras - Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas - El cambio semántico UNIDAD DIDÁCTICA 10. NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Definición de nuevas tecnologías Aportaciones de las NTIC a la educación Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación - Rol del profesor y del alumnado - El alumno como nuevo agente del aprendizaje - Alumnado con capacidad de elección - Nuevo alumnado con nuevas capacidades - Capacidad de adaptación de los cambios Funciones de los medios Niveles de integración y formas básicas de uso NTIC y educació