MÁSTER EN COACHING, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PNL (Con certificado de
ELBS - ESCUELA DE LIDERAZGOMáster online
2.720 € 680 €
Duración : 1 Año
"El máster está especialmente diseñado para cualquier persona interesada en adquirir conocimientos en este sector y que quieran asegurarse un recorrido ascendente, con una especial elevación y consolidación de competencias.
Permite obtener los conocimientos requeridos acerca del coaching conociendo sus bases, así como la inteligencia emocional, adquiriendo las competencias emocionales relacionadas con la inteligencia emocional, la evaluación del estado emocional, las técnicas de mejora, y el programa de desarrollo personal y competencial en el contexto del coaching y de la inteligencia emocional. Asimismo, se adentra en la programación neurolingüística conociendo sus fundamentos científicos, la teoría y la práctica, y la relación entre la empresa y la programación neurolingüística, junto con todos aquellos conceptos relacionados. Además, al final de cada unidad didáctica el alumnado encontrará ejercicios de autoevaluación para poder evaluar el nivel y los conocimientos adquiridos en cada apartado, y que él/ella mismo/a podrá corregir a través del solucionario adjunto.
El alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Esneca Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo. Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN COACHING, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PNL”, de ELBS ESCUELA DE LIDERAZGO, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.
El Máster incluye un Certificado de ""Coaching"" de la Harvard Business Publishing descargable.
Los diplomas llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
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Temario completo de este curso
"COACHING INTRODUCCIÓN BASES DEL COACHING MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
- Origen etimológico
- Definiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING
- Orígenes filosóficos y psicológicos del coaching
- Época clásica
- Edad Media
- Edad Moderna
- Coaching en la actualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIA ENTRE EL COACHING Y OTRAS DISCIPLINAS
- Mentoring vs. coaching
- Consultoría vs. coaching
- Asesoría vs. coaching
- Terapia vs. coaching
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
- Ámbito personal o life coaching
- Ámbito organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS
- Modelo psicodinámico
- Modelo cognitivo-conductual
- Modelo sistémico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES
- Corriente norteamericana: coaching pragmático
- Corriente sudamericana: coaching ontológico
- Corriente europea: coaching humanista
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?
- Competencias del coach
- Errores del coach
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING
- International Coach Federation
- Normativa del código deontológico
- Compromiso ético
- Asociación Española de Coaching
- Filosofía del coaching
- Estándares de conducta ética
- Compromiso ético
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
- Perfil del coachee
- Aspectos sociales y cognitivos del coachee
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY
- Catalizadores de avances
- Catalizadores paralizantes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO
- Modelo de cambio transteórico
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING
- Fase I: establecimiento de la relación de coaching
- Aspectos formales
- Fase II: diseño del proceso de coaching
- Análisis de la situación actual
- Selección de objetivos
- Planificación de la acción
- Fase III: ciclo de coaching
- Fase IV: evaluación y seguimiento de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING
- Fases de las sesiones de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING
- Derivar un coachee a psicoterapia
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING
- Observación
- Rapport
- Escucha activa
- Preguntas poderosas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING
- Identificación de las necesidades
- Determinación del plan de acción
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICOINTELIGENCIA EMOCIONAL INTRODUCCIÓN BASES DE LA INTELIGENCIA Y DEL DESARROLLO EMOCIONAL MÓDULO 1. INTELIGENCIA Y EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES
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