PARTE 1. COOPERACIÓN INTERNACIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTITUCIONES DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL Introducción Modalidades de Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) La Organización de Naciones Unidas La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico La UE y la Cooperación Internacional UNIDAD DIDÁCTICA 2. POLÍTICA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL Introducción Características de los convenios de Cooperación al Desarrollo Los actores de la política de Cooperación Internacional para el Desarrollo Consideraciones finales UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLAN DE ACCIÓN AECID Introducción Contexto Internacional Misión, visión y principios rectores de la AECID Pilares del Plan de Acción Seguimiento y valoración UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA GESTIÓN DE LAS ENTIDADES VOLUNTARIAS. ASOCIACIONES, FUNDACIONES, ONGS Y OTRAS ENTIDADES Introducción Teorías que justifican su desarrollo Delimitación del Tercer Sector Situación internacional del Tercer Sector Tercer Sector en España Importancia de la comunicación en el Tercer Sector Recursos humanos de las entidades sin ánimo de lucro Gestión de las entidades no lucrativas El voluntariado UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES Introducción Conceptos básicos Evaluación Ex-Ante Programación Evaluación Ex-Post UNIDAD DIDÁCTICA 6. FINANCIACIÓN DE LAS ONG. SUBVENCIONES Y SU CONCESIÓN A LAS ONG Introducción La Ley General de Subvenciones Financiación de las entidades sin ánimo de lucro Organismos convocantes de subvenciones Selección de proyectos Bases de la Administración General y presentación de proyectos de Cooperación Internacional Subvenciones y ayudas gestionadas por la AECID. Justificación económica y técnica de proyectos Justificación técnica o informe final de ayuda o subvención de la AECID Cómo cumplimentar la justificación técnica UNIDAD DIDÁCTICA 7. MICROCRÉDITOS: INSTRUMENTO DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO Introducción ¿Qué son los microcréditos? Las Instituciones de Microcréditos Las finanzas en la economía y el desarrollo Microcrédito y reducción de pobreza Administración de los fondos destinados al microcrédito. Los Sistemas Financieros Descentralizados Los microcréditos en la Ayuda Oficial al Desarrollo española UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORGANIZACIONES MULTILATERALES FINANCIERAS Introducción El Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional como organismos multilaterales Las Instituciones Financieras Multilaterales Bancos Multilaterales de Desarrollo España en las Instituciones Financieras Multilaterales UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS DERECHOS HUMANOS Y EL DESARROLLO INTERNACIONAL La trayectoria de los Derechos Humanos El Derecho al desarrollo Los Derechos Humanos en la Carta de la ONU La Declaración Universal y los Tratados Internacionales Tratados regionales de Derechos Humanos Las generaciones de los Derechos Los Derechos Humanos y la Jurisdicción interna exclusiva Los Derechos Humanos y el desarrollo: una simbiosis UNIDAD DIDÁCTICA 10. TEORÍAS DEL DESARROLLO INTERNACIONAL Introducción El problema del desarrollo Las Teorías del crecimiento económico a nivel de País Las Teorías del crecimiento económico local Las Teorías políticas y sociológicas del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO SOSTENIBLE Introducción Desarrollo y Medio Ambiente Desarrollo sostenible Derechos Humanos y Desarrollo Sostenible Derecho Ambiental Internacional ¿Qué podemos hacer nosotros? UNIDAD DIDÁCTICA 12. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO Introducción Derechos Humanos y Comunicación El Fundraising como estrategia comunicativa Desarrollo de las Sociedades de la Información Rol de las TIC en el proceso de desarrollo Cooperación entre los países en vías de desarrollo PARTE 2. POBREZA Y DESIGUALDAD: CLAVES DEL DESARROLLO HUMANO UNIDAD DIDÁCTICA 1. DERECHOS HUMANOS Evolución de los Derechos Humanos El Derecho al desarrollo Los Derechos Humanos en la Carta de la ONU La Declaración Universal de los Derechos Humanos Tratados regionales de Derechos Humanos Las generaciones de los Derechos Jurisdicción interna exclusiva Los Derechos Humanos y desarrollo: una simbiosis UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTO DE DESARROLLO HUMANO Introducción al desarrollo humano Debate conceptual en torno al desarrollo humano El concepto de desarrollo humano llevado a la práctica La clasificación del desarrollo en el ámbito internacional UNIDAD DIDÁCTICA 3. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA DEL DESARROLLO INTERNACIONAL Aspectos introductorios a las Teorías del Desarrollo Problemática existente en el Desarrollo Teorías del crecimiento económico en España Las Teorías del crecimiento económico a nivel local Teorías socio-políticas del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POBREZA Aspectos introductorios de la pobreza Desarrollo conceptual de la pobreza humana La medición de la pobreza Enfoque humano versus enfoque económico UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESIGUALDAD EN EL CONTEXTO ACTUAL Aspectos introductorios a la desigualdad Desarrollo conceptual de la desigualdad Debate en torno a la desigualdad Tipología de la desigualdad Principales indicadores de desigualdad La desigualdad económica en el contexto global Movilidad social y desigualdad Causas y consecuencias de la desigualdad UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS PERSPECTIVAS PARA EL EQUILIBRIO PRODUCTIVO: DESARROLLO SOSTENIBLE Acercamiento al Desarrollo Sostenible Visión ecologista del Desarrollo Equilibrio productivo: Desarrollo sostenible Derechos Humanos Contexto normativo del Derecho ambiental ¿Cómo podemos actuar nosotros? UNIDAD DIDÁCTICA 7. PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO EN EL SIGLO XXI Introducción a las Tecnologías y su relación con las sociedades en desarrollo Comunicación y Derechos Humanos El Fundraising Desarrollo de las Sociedades de la Información Importancia de las TIC en el desarrollo Cooperación de países en vías de desarrollo PARTE 3. PROYECTOS DE COOPERACIÓN Y AYUDA HUMANITARIA INTERNACIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN. ENFOQUE DE MARCO LÓGICO Conceptos básicos El ciclo de vida del proyecto El Enfoque del Marco Lógico como herramienta UNIDAD DIDÁCTICA 2. FORMULACIÓN Y VALORACIÓN DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN Fase de programación Fase de formulación Fase de valoración Ficha-perfil para la formulación de Proyectos de Cooperación Internacional UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFORMES DE SEGUIMIENTO Definición del seguimiento en Proyectos de Cooperación Internacional Datos del proyecto y descripción según la formulación inicial Objetivos, avances y resultados Programación: cronograma y presupuesto Valoración y aplicación del seguimiento UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE COOPERACIÓN ESPAÑOLA: METODOLOGÍA MAP Introducción a la metodología MAP Concepto de Marco de Asociación País Etapas de la metodología Valoración de la Fase I del MAP Seguimiento Evaluación PARTE 4. ACCIÓN, INTERVENCIÓN Y AYUDA HUMANITARIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES DE LA ACCIÓN E INTERVENCIÓN HUMANITARIA Concepto - ¿Qué se entiende por “intervención humanitaria” y por “intervención de humanidad”? Antecedentes históricos - II Guerra Mundial y años posteriores - Fin de la Guerra Fría - Intervencionismo en los años 90 y principios del siglo XXI UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFLICTOS Y ACCIÓN HUMANITARIA Acción humanitaria y derechos humanos Paz y desarrollo Nuevas vías de cooperación Género y ayuda humanitaria Educación para el desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN HUMANITARIA Argumentación para llevar a cabo una intervención humanitaria El dilema de la intervención humanitaria en el derecho internacional La complejidad de la figura de la intervención humanitaria Intervención humanitaria. Principales cuestiones - Casos en los que se puede dar inicio a una intervención humanitaria - Despliegue de una intervención humanitaria - Lugares donde pueden acceder organismos de intervención humanitaria UNIDAD DIDÁCTICA 4. SANIDAD Y SOBERANÍA ALIMENTARIA Soberanía alimentaria Seguridad alimentaria y nutricional Sanidad e higiene en emergencias UNIDAD DIDÁCTICA 5. FINANCIACIÓN Y RECURSOS Financiación y coordinación humanitaria Instrumentos de financiación Migración y recursos La cooperación no gubernamental PARTE 5. EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL: PEDAGOGÍA SOCIAL Pedagogía Social Recorrido de la Pedagogía Social El educador social y el pedagogo social Competencias de los Educadores Sociales - Competencias profesionales de la acción socioeducativa - Competencias fundamentales - Competencias centrales Diferentes perspectivas ante la socialización - Análisis psicológico de la naturaleza social del ser humano - Perspectiva filosófica-antropológica - Perspectiva sociológica Servicios sociales y Pedagogía Social - Servicios Sociales ¿Qué son? - ¿A quién competen los servicios sociales: quién los crea, organiza y subvenciona? - ¿Cómo se gestionan? - Tipos de servicios sociales Estrategias de actuación y programas socioeducativos con menores en dificultad y conflicto social - Programas de educación familiar: la familia como ámbito de acción socioeducativa - La escuela y los menores en dificultad social: funciones y acciones Juventud: Atención Socioeducativa Inadaptación social y delincuencia juvenil Programas de prevención e intervención - Marco familiar - Marco escolar - Oportunidades de empleo. - Otros programas de prevención. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS INTRODUCTORIOS AL ÁMBITO DE EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD: CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA SALUD Concepto de salud Salud y desarrollo económico Indicadores de salud Clasificación de los agentes causantes - Clasificación de las noxas - Agentes patógenos - Enfermedades que no se contagian Acciones para proteger la salud - Otros conceptos clave Protección y promoción de la salud a partir del ambiente - Contaminación del aire - Radiaciones - Contaminación del agua - Contaminación del suelo Medio sociocultural y salud UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LAS ORGANIZACIONES: EXPERTO EN PSICOLOGÍA SOCIAL Primeras aproximaciones a la Psicología Social - Allport y los etnofaulismos - La identidad y su formación - Principales teorías de la identidad La importancia de la Socialización - ¿Qué es la Socialización? Comportamiento social y cognición Influencia y Persuasión La influencia del grupo UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD: EXPERTO EN SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL Perspectiva Sociológica - Nacimiento de la sociología - Principales paradigmas del pensamiento sociológico - Sociedad El Proceso de Socialización y Cultura - Concepto de cultura - Componentes de la cultura - Diversidad cultural - Proceso de socialización Organizaciones y estratificación social - Organizaciones formales - Estratificación social Clases Sociales y Desigualdad - Tipos de clase social - Movilidad social - Pobreza - Pautas de interacción étnico-raciales Interpretaciones culturales en Género - Socialización de género - Género y organización social Tercera Edad - Problemas de los mayores Los Movimientos Sociales - Autoridad: concepto y tipos - Sistemas políticos - Movimientos sociales UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD: ASPECTOS CLAVES La Educación para la Salud, concepto y marco teórico La Educación para la Salud, objetivos y características Educación para la Salud dentro de Europa Mensaje de la OMS en Educación para la Salud Objetivos para el siglo XXI en materia de salud La Educación para la Salud a nivel nacional UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL Educación para la Salud (EpS) y las consideraciones metodológicas Fundamentos de la Educación para la Salud en los centros docentes Análisis de la salud y priorización Metas de la salud pública Educación para la Salud en los niveles educativos - Contenidos de la Educación para la Salud en la etapa de Educación Infantil - Educación para la vida en Sociedad - Posibilidades y límites de la edad: aportaciones de la Psicología del Desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCACIÓN EN VALORES Mensaje y comunicación - Cooperación técnica y ejecución de programas - Funciones Educar en valores - I Congreso Nacional de Educación en Valores (2005) La Educación Física como valor para la salud - Beneficios del deporte - Educación física y salud La Educación Nutricional como valor para la salud - Alimentación en las primeras etapas de vida - Trastornos de la conducta alimentaria - Relación entre bulimia y anorexia UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN SOCIAL Y DROGODEPENDENCIAS El problema social de las Drogas - El origen de las políticas prohibicionistas - La crisis de la heroína en España Las diferentes sustancias - Clasificación de las sustancias - La imagen social de las drogodependencias - Drogas de síntesis y nueva cultura juvenil Drogodependencias: Conceptos básicos - Factores de riesgo y factores de protección Legislación y marco normativo - Marco normativo Prevención y Tratamiento de las drogodependencias - Prevención - Asistencia - Reinserción - Clasificación de los programas asistenciales UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN INMIGRACIÓN Evolución de la inmigración Centros de acogida Inmigración y salud UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO Sexualidad - Características de la sexualidad - Conductas sexuales - Sexualidad y anticoncepción Problemas sexuales o disfunciones - Disfunciones sexuales en la mujer - Disfunciones sexuales en el hombre - Embarazo Enfermedades de transmisión sexual (ETS) - Signos y síntomas que indican ETS - Las ETS más frecuentes - Prevención de las ETS - SIDA - Prevención del cáncer ginecológico Acciones para proteger la salud - La violencia invisible - Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género - El problema de la violencia masculina Una estrategia articulada y transversal UNIDAD DIDÁCTICA 11. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL La Importancia de la Animación Sociocultural en la Sociedad Actual Aspectos fundamentales del Animador Diferentes tipos de Animador Las Claves de un Animador Sociocultural Funciones del Animador Sociocultural - Corresponsabilidad - Motivación - Acercamiento a la Realidad Educación Social para la Convivencia - Provención - Análisis y negociación de conflictos y búsqueda de soluciones - Educación para comprender el mundo - Educación intercultural Sociedad multicultural - Introducción sobre la Sociedad multicultural Dinámicas de grupo: Técnicas - ¿Qué son las técnicas de dinámica de grupo? - Qué son y qué no son las técnicas grupales UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN SOCIAL La institución familiar - Tipos de familia - Funciones de la familia - Intervención con las familias - La familia como ámbito de intervención en educación social La Educación No Formal - Características de la Educación No Formal - Finalidades y Objetivos de la Educación No Formal - Ámbitos de actuación de la Educación No Formal - La Educación No Formal dentro de las instituciones La Educación Permanente - El carácter no formal de la Educación Permanente - Actuación en el ámbito no formal Intervención Socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad - Intervención educativa en la Educación Social - El educador social como profesional de la intervención para el cambio social - Campos profesionales surgidos de las necesidades sociales en la atención a la discapacidad UNIDAD DIDÁCTICA 13. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS La intervención psicoeducativa - Principios de la intervención socioeducativa - Modelos de intervención socioeducativa Intervención socioeducativa como intervención educativa La evaluación de programas como disciplina científica El nuevo discurso evaluativo Funciones y tipos de evaluaciones - Evaluación sumativa / evaluación formativa - Evaluación proactiva / evaluación retroactiva - Evaluación desde dentro y evaluación desde fuera Momentos y contenidos evaluativos - La evaluación del contexto y de necesidades - La evaluación del diseño y planificación del programa - La evaluación del proceso de implantación del programa - La evaluación de resultados/evaluación del producto Referentes, criterios indicadores y estándares en evaluación de programas Principales modelos en evaluación de programas - El proceso a seguir en la evaluación de programas - El informe de evaluación de programas La evaluación de centros - Determinar la finalidad de la evaluación - Formular objetivos y delimitar criterios de la evaluación - Decidir el modelo y los aspectos a evaluar - Decidir los procedimientos que se van a utilizar para efectuar la evaluación - Estrategia metodológica Retos actuales de la evaluación educativa: reorientación conceptual, nuevas demandas, nuevos enfoques evaluativos PARTE 6. COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN ENFERMERÍA Y SALUD UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS Y PROYECTOS DE COOPERACIÓN EN SALUD Globalización y tendencias de salud - Pobreza, género y salud - Cobertura sanitaria universal y distribución equitativa Cooperación de la OMS con los países Modelo de cooperación vs. Modelo de asistencia UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANTROPOLOGÍA Y SALUD COMUNITARIA Introducción a la Antropología Definición de antropología de la salud - Investigación en antropología de la salud - Relación con la biomedicina - Frente al determinismo biológico - Aportaciones del modelo biomédico Concepto de salud y enfermedad - Salud y enfermedad - La salud desde una perspectiva antropológica Salud comunitaria Dimensiones de la enfermedad: disease, sickness e illness UNIDAD DIDÁCTICA 3 .GESTIÓN LOGÍSTICA EN SALUD INTERNACIONAL Funciones de la logística - Principios generales de la logística sanitaria - Logística de transporte, abastecimiento y distribución de recursos - Logística de comunicaciones - Logística de personal, gestión y administración Clasificación del material logístico - Tipos de material logístico Preparación del material logístico para la asistencia sanitaria a una catástrofe - Material sanitario de primera intervención - Dotación de recursos por área geográfica - Organización del material - Indumentaria Organización de las estructuras sanitarias eventuales para la asistencia a múltiples víctimas - Estructuras asistenciales - Despliegue sanitario - Estructura de mando y coordinación sanitaria UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROBLEMAS Y PRIORIDADES DE SALUD EN ADULTOS Cambio climático y salud - Aumento de la temperatura media del planeta - Aumento de los fenómenos meteorológicos extremos - Aumento del nivel del mar - Cambios en los ecosistemas - Extinción de especies animales y vegetales Enfermedades no transmisibles - Enfermedades cardíacas - Cáncer - Enfermedades respiratorias - Diabetes Enfermedades transmisibles - Influenza - Dengue - Ébola - Coronavirus (COVID-19) Enfermedades de transmisión sexual (ETS) - Signos y síntomas más frecuentes en las ETS - ETS más frecuentes - Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) Resistencia microbiana. Resistencia a los antibióticos Rechazo de las vacunas - Creencias religiosas - Motivos ideológicos y de conciencia - Dudas sobre la eficacia - Riesgos y consecuencias de la vacunación UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROBLEMAS Y PRIORIDADES DE SALUD INFANTIL Contaminación ambiental Malnutrición infantil - Desnutrición - Obesidad infantil Asma y patologías respiratorias - Infecciones respiratorias - Neumonía Infecciones Cáncer infantil Paludismo Maltrato infantil - Tipos de maltrato infantil - Consecuencias del maltrato infantil UNIDAD DIDÁCTICA 6. SALUD PÚBLICA: AGUA, HIGIENE Y SANEAMIENTO Salud y medio ambiente - Indicadores ambientales El agua como recurso - Nitritos y salud - Derecho al agua y derecho internacional Abastecimiento de agua potable - Acceso al agua y cantidad disponible - Calidad del agua - Instalaciones de agua Promoción de la higiene - Implementación de las actividades - Selección y uso de artículos de higiene Saneamiento en emergencias UNIDAD DIDÁCTICA 7. COOPERACIÓN ALIMENTARIA Soberanía alimentaria - Derecho a la alimentación - El DIH como instrumento jurídico internacional - Críticas neoliberales - Cooperativa Sin Fronteras (CSF) Seguridad alimentaria y nutricional - Implicaciones legislativas Medidas de seguridad alimentaria UNIDAD DIDÁCTICA 8. CUIDADOS E INTERVENCIONES EN EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES Asistencia sanitaria ante emergencias colectivas - Objetivos terapéuticos generales en la atención a múltiples víctimas - Conceptos básicos y terminología La cadena asistencial Valoración inicial en situaciones de emergencia Clasificación de las víctimas. Triage - Principios, objetivos y características del triage - Elementos para establecer un sistema de triage - Valoración por criterios de gravedad: inspección, evaluación y decisión terapéutica - Categorías de clasificación - Proceso de etiquetado (tagging). Tarjetas de triage - Modelos prácticos de triage - Algoritmos de actuación Principios básicos de actuación en primeros auxilios - La respiración - El pulso Actuaciones en primeros auxilios - El ahogamiento - Pérdidas de conciencia - Crisis cardíacas - Hemorragias - Heridas - Fracturas y luxaciones - Quemaduras Normas generales para la realización de vendajes Maniobras de resucitación cardiopulmonar (RCP) Protocolo de Soporte Vital Básico (SVB) Soporte Vital Avanzado (SVA) Atención sanitaria en situaciones especiales - Atrapamiento de heridos y aplastamiento de una extremidad - Amputación - Vehículo en llamas - Otras situaciones especiales