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Temario completo de este curso
- COACHING
- INTRODUCCIÓN
- BASES DEL COACHING
- MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
- 1. Origen etimológico
- 2. Definiciones
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING
- 1. Orígenes filosóficos y psicológicos del coaching
- -Época clásica
- -Edad Media
- -Edad Moderna
- 2. Coaching en la actualidad
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIA ENTRE EL COACHING Y OTRAS
- DISCIPLINAS
- 1. Mentoring vs. coaching
- 2. Consultoría vs. coaching
- 3. Asesoría vs. coaching
- 4. Terapia vs. coaching
- Resumen
- Espacio didáctico
- MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
- 1. Ámbito personal o life coaching
- 2. Ámbito organizacional
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS
- 1. Modelo psicodinámico
- 2. Modelo cognitivo-conductual
- 3. Modelo sistémico
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES
- 1. Corriente norteamericana: coaching pragmático
- 2. Corriente sudamericana: coaching ontológico
- 3. Corriente europea: coaching humanista
- Resumen
- Espacio didáctico
- MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?
- 1. Competencias del coach
- 2. Errores del coach
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING
- 1. International Coach Federation
- -Normativa del código deontológico
- -Compromiso ético
- 2. Asociación Española de Coaching
- -Filosofía del coaching
- -Estándares de conducta ética
- -Compromiso ético
- Resumen
- Espacio didáctico
- MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
- 1. Perfil del coachee
- 2. Aspectos sociales y cognitivos del coachee
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY
- 1. Catalizadores de avances
- 2. Catalizadores paralizantes
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO
- 1. Modelo de cambio transteórico
- Resumen
- Espacio didáctico
- MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING
- 1. Fase I: establecimiento de la relación de coaching
- -Aspectos formales
- 2. Fase II: diseño del proceso de coaching
- -Análisis de la situación actual
- -Selección de objetivos
- -Planificación de la acción
- 3. Fase III: ciclo de coaching
- 4. Fase IV: evaluación y seguimiento de coaching
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING
- 1. Fases de las sesiones de coaching
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING
- 1. Derivar un coachee a psicoterapia
- Resumen
- Espacio didáctico
- MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING
- 1. Observación
- 2. Rapport
- 3. Escucha activa
- 4. Preguntas poderosas
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING
- 1. Identificación de las necesidades
- 2. Determinación del plan de acción
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