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Máster en periodismo social

Máster en periodismo social

emarkc ESCUELA DE POSTGRADO DE MARKETING Y COMUNICACIÓN

Máster online

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Duración : 1 Año

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Temario completo de este curso

PARTE 1. PEDAGOGÍA SOCIAL

INTRODUCCIÓN

MÓDULO 1. BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

UNIDAD DIDÁCTICA 1.ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

1. Evolución

2. Componentes básicos

• Neuronas

• Células gliales

3. Partes

• Sistema nervioso central

• Sistema nervioso periférico

4. Funcionamiento

• Sinapsis

• Sistema nervioso somático

• Sistema nervioso autónomo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SENTIDOS DE LAS PERSONAS

1. Sentidos básicos

• Vista

• Tacto

• Audición

• Gusto

• Olfato

2. Sentidos adicionales

• Termorrecepción

• Nocicepción

• Propiocepción

• Equilibriocepción

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES COGNITIVAS

1. Memoria

2. Atención

3. Lenguaje

4. Razonamiento

5. Inteligencia

6. Percepción

7. Aprendizaje

8. Planificación

9. Control motor

3

PLAN DE ESTUDIOS

10. Juicio

11. Ejecución

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO

1. Instrucción, aprendizaje y formación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO EDUCATIVO

1. Agentes educativos

2. Tipos de educación

3. Funciones de la educación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

1. Educación en las antiguas culturas orientales

2. Educación grecorromana

• Educación clásica en Grecia

• Educación clásica en Roma

3. Educación en la Edad Media

4. Educación en la Edad Moderna

5. Educación en la Edad Contemporánea

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO

1. Desarrollo histórico

• Pedagogía clásica griega

• Pedagogía clásica romana

• Pedagogía medieval

• Pedagogía renacentista

• Pedagogía naturalista

• Pedagogía contemporánea

2. Aplicaciones de la pedagogía

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FIGURA DEL PEDAGOGO

1. Funciones

2. Herramientas

3. Ética profesional y código deontológico

• Normativa internacional

• Código deontológico en España

• Principios deontológicos

4

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA

1. Definición de psicología

2. Psicología básica

• Psicología del aprendizaje

• Psicología evolutiva

• Psicología de la personalidad

• Psicopatología

3. Psicología aplicada

• Psicología clínica

• Psicología social

• Psicología organizacional

• Psicología educativa

• Psicología forense

RESUMENAUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 4. NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL APRENDIZAJE HUMANO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO

1. Aprendizaje y socialización

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE APRENDIZAJE

1. Aprendizaje receptivo

2. Aprendizaje por descubrimiento

3. Aprendizaje cognitivo

4. Aprendizaje metacognitivo

5. Aprendizaje repetitivo

6. Aprendizaje significativo

7. Aprendizaje dialógico

8. Aprendizaje por ensayo-error

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE

1. Teorías conductistas

• Teoría del condicionamiento clásico

• Teoría del condicionamiento operante

• Teoría del reforzamiento

• Teoría del aprendizaje social

2. Teorías cognitivas

• Teoría de la dimensión de contenido y desempeño de Merrill

• Teoría constructivista del aprendizaje de Piaget

• Topología

3. Teorías del procesamiento de la información

• Teoría del procesamiento de la información

• Teoría del conectivismo de Siemens

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

5

MÓDULO 5. APRENDIZAJE, PERSONALIDAD Y COMPORTAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS

1. Personalidad

2. Comportamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELO DE LOS BIG FIVE

1. Extraversión

2. Neuroticismo

3. Apertura a la experiencia

4. Amabilidad

5. Responsabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEMPERAMENTO

1. Rasgos de temperamento

• Actividad

• Emocionalidad

• Sociabilidad

2. Tipos de temperamento

• Temperamento colérico

• Temperatura melancólico

• Temperamento flemático

• Temperamento sanguíneo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES RELACIONALES

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EMPATÍA

1. Empatía cognitiva

2. Empatía emocional

3. Empatía somática

4. Empatía social

UNIDAD DIDÁCTICA 6. RAPPORT

1. Técnicas de desarrollo

• Escucha activa

• Lenguaje corporal

• Validación de emociones

• Uso del lenguaje de la contraparte

• Búsqueda de intereses comunes

• Interés genuino

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. Componentes

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