Máster online
La intervención en edades tempranas es un campo de trabajo con una amplia relevancia social y académica, que ha mostrado su preeminencia ya desde hace más de dos décadas en distintos contextos (educativo, sanitario, …). La intervención en estas edades requiere de una concepción global del niño y de un trabajo interdisciplinar por parte de los profesionales (médicos rehabilitadores, neurólogos, pediatras, psicólogos, pedagogos, fisioterapeutas, logopedas, trabajadores sociales, enfermeros, terapeutas ocupacionales y maestros especialistas en Educación Infantil, Audición y Lenguaje, Educación Especial entre otros). Como se indica en el Libro Blanco de la Atención Temprana el trabajo de dichos profesionales se orienta a la prevención y promoción de la salud de la población infantil, entre 0-6 años, de la familia y del entorno, desde el objetivo principal de dar respuesta lo más precoz posible a las necesidades transitorias o permanentes de los niños y de las niñas con problemas en el desarrollo o con riesgo de padecerlos. Asimismo, en los últimos años se han ido incorporando a este ámbito las aportaciones de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y de las Técnicas de Análisis y Minería de Datos (TAMD). Todas estas disciplinas están cambiando los escenarios de detección, evaluación, análisis e intervención en distintas problemáticas (físicas, psíquicas y sensoriales). Es por ello, que el objetivo de esta propuesta formativa es el de facilitar la capacitación y actualización de profesionales en el ámbito de la atención temprana desde la utilización de las TIC y TAMD.
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Objetivos
Conocer y aplicar técnicas de prevención y promoción de la salud en edades tempranas (0-6 años) en distintos ámbitos (educativo, social y sanitario). Conocer las bases neurológicas en las patologías más frecuentes en edades tempranas (0-6 años). Conocer y aplicar las técnicas de la información y de la comunicación a la evaluación en distintas patologías en edades tempranas (0-6 años). Conocer y aplicar las técnicas de la información y de la comunicación a la intervención desde el uso de las nuevas tecnologías. Conocer y aplicar técnicas de minería de datos para el análisis e interpretación de los resultados, tanto cuantitativos como cualitativos, de la evaluación e intervención en distintas patologías en edades tempranas (0-6 años).
Temario completo de este curso