PARTE 1. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Introducción al Sistema Nervioso Sistema nervioso central (SNC) - El encéfalo - La médula espinal Sistema nervioso periférico Las células del Sistema Nervioso - Las neuronas - Neuroglía o células gliales UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL Implicación de la neuropsicología en el contexto infantil Desarrollo y maduración cerebral Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño - Detección del daño cerebral - Fases de la detección precoz de la alteración Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia - Programas de atención temprana - Otros dispositivos especializados en infancia UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Alteraciones prenatales - Alteraciones en la formación del tubo neural (anomalías de la inducción dorsal) - Trastornos de la regionalización (anomalías de la inducción ventral) - Trastornos en el desarrollo cortical (anomalías en la proliferación y diferenciación celular - Anomalías de la migración neuronal Alteraciones perinatales Infecciones del sistema nervioso UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES El desarrollo motor en la infancia Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices - Esquema corporal - Espacialidad - Temporalidad - Lateralidad - Ritmo - Equilibrio - Coordinación Estructuras cerebrales implicadas en el movimiento - Corteza cerebral - Vías descendentes - Los ganglios basales - Tronco encefálico - Cerebelo - Formación reticular El control reflejo del movimiento Trastornos motores - Trastorno del desarrollo de la coordinación - Trastorno de movimientos estereotipados - Trastornos de tics Parálisis cerebral infantil UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y TEA Trastornos del desarrollo intelectual - TDI Leve - TDI Moderado - TDI Grave - TDI Profundo Trastornos del espectro del autismo (TEA) - Etiología de los TEA - Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista - Alteraciones en el espectro autista - Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V - Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista - Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DEL LENGUAJE El lenguaje oral El desarrollo del lenguaje oral - Etapas del desarrollo - El desarrollo según los componentes lingüísticos Bases neurobiológicas del lenguaje - Áreas de proyección de la cortea cerebral - Estructuras corticales y subcorticales implicadas en el lenguaje - Áreas corticales del lenguaje Trastornos del lenguaje infantil - Alteraciones del habla - Trastornos del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) Introducción al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Evolución del concepto de TDAH Mitos y realidad del TDAH Síntomas - Síntomas de inatención - Síntomas de hiperactividad - Síntomas de impulsividad Factores etiológicos y su influencia en el TDAH UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Introducción al aprendizaje Dislexia - Clasificación - Etiología - Síntomas Trastornos de la expresión escrita - Disgrafía - Disortografía Discalculia Trastornos del aprendizaje no verbal UNIDAD DIDÁCTICA 9. SÍNDROME DE DOWN Concepto y características - Tipología Clínica - Diagnóstico y riesgo de recurrencia - Seguimiento Cualidades de los/as niños/as con Síndrome de Down Aspectos del desarrollo físico y motor Aspectos cognitivos de los niños con síndrome de Down Aspectos de personalidad y socio-afectivos La comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL Aspectos generales de la evaluación neuropsicológica - Fundamentos de la evaluación neuropsicológica Pruebas más utilizadas en evaluación neuropsicológica infantil Baterías neuropsicológicas infantiles - Luria - Nebraska (LNNB) - Halstead - Reitan (HRNTB) UNIDAD DIDÁCTICA 11. PLASTICIDAD CEREBRAL Aspectos generales - Mecanismo de la plasticidad cerebral - Plasticidad cerebral en niños Tipos de plasticidad - Plasticidad funcional - Plasticidad sináptica - Plasticidad cortical UNIDAD DIDÁCTICA 12. NEUROREHABILITACIÓN INFANTIL Características básicas del daño cerebral en la infancia La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral Principios de neurorehabilitación en el niño Mecanismos de acción PARTE 2. PSICOLOGÍA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual Conceptos básicos en psicología infantil Concepto actual de desarrollo Las dimensiones del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL Etapas del desarrollo prenatal La herencia genética Problemas en el desarrollo prenatal UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES Nacimiento Desarrollo físico y psicomotor Desarrollo sensorial y perceptivo Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS Desarrollo físico y psicomotor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS Desarrollo psicomotor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS Desarrollo físico y motor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS Desarrollo físico Desarrollo del lenguaje y la comunicación Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL Conceptos de salud y enfermedad Otros conceptos relacionados Evaluación y diagnóstico UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Introducción Terapia conductual UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Introducción Trastornos de ansiedad Conductas agresivas y oposicionistas Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia Trastornos de la eliminación Problemas y trastornos del sueño Trastornos de las habilidades motoras UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastornos del aprendizaje Trastornos del lenguaje Trastorno intelectual del desarrollo Trastornos generalizados del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA Aspectos generales de la intervención psicoeducativa Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo Intervención familiar PARTE 3. PSICOLOGÍA: TRASTORNOS DE LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL SUEÑO Introducción Tipos de sueño Las grandes preocupaciones de la Pediatría Problemas de sueño en niños y adolescentes Insomnio en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 2. SABER COMER Hábitos alimentarios Los principales errores alimentarios Situaciones típicas y cómo superarlas UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES Introducción Enuresis Control de esfínteres. Factores físicos Control de esfínteres. Factores psicológicos Entrenamiento en retención y control Alarmas de enuresis Entrenamiento en mantener la cama seca Encopresis UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES Introducción Qué podemos hacer los padres y madres para ayudar al niño ¿Qué ocurre con un niño con dificultades? Control intestinal UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEPARACIÓN DE LOS PADRES Introducción Cambios en la familia causados por el divorcio Etapas del divorcio El niño en el centro de la separación Tareas del pediatra ¿Qué debe decir el pediatra a los padres? UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS Introducción La ansiedad Desórdenes por ansiedad Trastornos de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados Ejemplo de investigación UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS CELOS INFANTILES ¿Qué son los celos infantiles? Algunos ejemplos reales Diferencia entre rivalidad, envidia y celos ¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso? UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL Introducción Aspectos del dibujo Etapas por las que pasa el dibujo infantil UNIDAD DIDÁCTICA 9. AUTOESTIMA INFANTIL Introducción ¿Cómo se construye la autoestima? Orígenes de la autoestima Importancia de la autoestima Evaluación de la autoestima Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANEXO: JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA Juegos que favorecen la autoestima Cuentos que favorecen la autoestima PARTE 4. PSICOLOGÍA CLÍNICA: TÉCNICAS COGNITIVAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Concepto de psicología - Orígenes de la psicología actual - Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX Nociones básicas de psicología Personalidad y teorías de la personalidad Formas de la conducta y de la conciencia Mecanismos de defensa de la personalidad Psicología holística como alternativa a la psicoterapia UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA COGNITIVA El razonamiento en la cognición humana - Funciones cognitivas - Desarrollo cognitivo: entrenamiento de las funciones cognitivas Terapia cognitiva del comportamiento - Origen de la Terapia Cognitivo - Terapia Racional emotiva: Modelo A-B- C Rehabilitación cognitiva - Entrenamiento de funciones cognitivas Recursos para terapia cognitiva UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO Diferentes teorías del aprendizaje cognitivo - Teoría del aprendizaje de Piaget - Aprendizaje significativo de Ausubel - Aprendizaje según Vygotski - Teoría del aprendizaje de Bruner - Teoría del aprendizaje de Wittrock - Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud El proceso cognitivo: inteligencia, atención y memoria, creatividad, reflexión y razonamiento La estructuración y organización espacio-temporal - Organización espacial - Organización temporal - Criterios para una adecuada organización espacial y temporal Distorsiones cognitivas UNIDAD DIDÁCTICA 4. COGNICIÓN HUMANA Taxonomía cognitiva - Productos cognitivos - Operaciones cognitivas - Proposiciones cognitivas - Estructuras cognitivas Diferencias entre pensamientos, emociones y conductas - Relaciones entre pensamientos, emociones y conductas - Impacto de los pensamientos - Impacto de las emociones Técnicas para identificar cogniciones - Identificación de pensamientos automáticos negativos - Identificación de pensamientos obsesivos - Exploración de creencias intermedias y creencias nucleares UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA Funciones cognitivas Capacidades cognitivas superiores Definición de estimulación cognitiva y principios básicos Programas de estimulación cognitiva - Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.) - Terapia de reminiscencia - Terapia comportamental Afectación cognitivas en distintas patologías Evaluación cognitiva - Estructura de una sesión Ejemplos de programas de estimulación cognitiva UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS COGNITIVAS Técnicas cognitivas Técnicas de restructuración cognitiva - Técnica racional emotivo - conductual de Ellis - Terapia cognitiva de Beck Técnicas de habilidades de afrontamiento - Entrenamiento de inoculación de estrés - Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum Técnicas de solución de problemas - Técnica de solución de problemas de D´Zurilla-Goldfried UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN A NIVEL COGNITIVO Técnicas para detener pensamientos automáticos negativos - Técnicas de refocalizacion atencional (distracción) - Técnicas de imaginación Técnicas conductuales para modificar cogniciones - Experimentos conductuales para el cambio cognitivo - Ejercicios de exposición interoceptiva - Activación conductual - Modelado simbólico o cognitivo Técnicas de condicionamiento encubierto - Reforzamiento positivo encubierto - Reforzamiento negativo encubierto - Extinción encubierta - Coste encubierto de respuesta Técnica de visualización cognitiva - Reglas para crear visualizaciones efectivas para la autoestima Entrenamiento de funciones cognitivas - Programas de entrenamiento inespecífico - Programas de entrenamiento específico UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS I Intervención en funciones cognitivas Intervención en memoria - Evaluación - Objetivos generales - Metodología Orientación a la realidad - Evaluación - Objetivos generales - Pautas generales de trabajo - Metodología - Información básica en orientación UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS II Intervención en funciones intelectuales - Percepción-atención - Memoria - Lenguaje - Razonamiento Intervención en funciones psicoafectivas - Depresión - Ansiedad UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO Introducción al entrenamiento cognitivo - Razonamiento (pensamiento crítico, lógico y creativo, técnicas de inducción y síntesis, entre otros) y orientación y razonamiento espacial - Atención y memoria - Lectoescritura, comprensión verbal y comunicación verbal - Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal Técnicas para el entrenamiento del razonamiento Estrategias compensatorias - Programa de rehabilitación de Sohlberg y Matter Evaluación de las áreas de deficiencias UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROGRAMA PRÁCTICO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA APLICADO A LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Afectación de las funciones cognitivas en la EA - Fase inicial - Fase Moderada - Fase Severa Estimulación de la percepción en paciente con EA - Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción Estimulación de la atención en pacientes con EA - Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención Estimulación de la memoria en pacientes con EA - Ejercicios de estimulación cognitiva para la memoria Estimulación del lenguaje en pacientes con EA - Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje Estimulación y mejora de las praxias en pacientes con EA - Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer Estimulación y mejora de la orientación en pacientes con EA - Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación - Terapia de orientación a la realidad Estimulación de las funciones ejecutivas y razonamiento en pacientes con EA - Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas - Entrenamiento del razonamiento PARTE 5. PSICOANÁLISIS UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA Concepto de la psicología - Orígenes de la psicología actual - Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX Nociones básicas de Psicología Formas de conducta y conciencia Conceptos de Salud - Salud y enfermedad - Protección de la salud - Factores que determinan la salud Evaluación Psicológica y Clínica - La importancia científica de los modelos - Modelo psicométrico del atributo - Modelo médico - Modelo Dinámico - Modelo fenomenológico - La evaluación conductual - Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva - Modelos integradores: enfoque bio-psico-social Psicoterapia - La relación en el seguimiento del proceso terapéutico - Elementos que puede tener el terapeuta - Las tareas del terapeuta UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA DE LA PERSONALIDAD Conceptos básicos - Rasgos de la personalidad Teorías de la personalidad - Teorías individuales - Teorías sociales - Medir la personalidad Mecanismos de defensa de la personalidad UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL PSICOANÁLISIS Historia del psicoanálisis Freud y sus inicios Objeto de estudio del psicoanálisis Otros autores en Psicoanálisis - Alfred Adler - Carl Jung - Joseph Breuer - Jaques Lacan Psicoanalista, Psicoterapeuta, psicólogo y psiquiatra UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOANÁLISIS COMO UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN Introducción Técnicas proyectivas y psicoanálisis - Pautas de elección de técnicas proyectivas según la interpretación en psicoanálisis - Aspectos del Psicoanálisis relacionados con las técnicas proyectivas gráficas Los sueños según el psicoanálisis - Interpretación de Freud de los sueños - Contenido manifiesto de los sueños - Los sueños infantiles - La censura del sueño Etnopsicoanálisis UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOANÁLISIS COMO UNA TEORÍA CIENTÍFICA Aparato Psíquico Primera Tópica - Consciente - Preconsciente - Inconsciente Segunda Tópica - El Ello - El Súper-Yo - El Yo Mecanismos de defensa - Tipos de Mecanismos de Defensa UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOANÁLISIS COMO TERAPIA Terapia psicoanalítica - Objetivos de la Terapia Psicoanalítica Análisis analítico Habilidades del Psicoterapeuta - Destrezas - Rasgos de Personalidad y Carácter - Motivaciones - Los conflictos y los problemas del terapeuta Teorías Psicoanalíticas - Regresión - Interpretación - Resistencia - Transferencia - Contratransferencia El cuento de “La bella carnicera” UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOANÁLISIS Y DESARROLLO INFANTIL Teoría del desarrollo psicosexual - Etapas del desarrollo psicosexual Complejo de Edipo - El Complejo de Edipo según S. Freud - El Complejo de Edipo según J. Lacán Complejo de Electra UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOANÁLISIS Y TRASTORNOS Trastornos abordados en psicoanálisis Ansiedad y Psicoanálisis - Ansiedad ante la realidad - Ansiedad Neurótica - Ansiedad Moral Neurosis - Teoría de la Neurosis Psicosis UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRÍTICAS AL PSICOANÁLISIS Pseudociencias: Psicoanálisis Críticas desde la epistemología Críticas empíricas Críticas pragmáticas Críticas constructivas Conductismo y Psicoanálisis UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOANÁLISIS Y NEUROCIENCIAS Objeto de estudio de las neurociencias - Neuropsicoanálisis Huellas y plasticidad - Huella, Placer y Homeostasis - Huella y Lenguaje Perspectivas actuales entre neurociencia y psicoanálisis - Un camino hacia la integración y complementariedad PARTE 6. PSICOLOGÍA: DEPRESIÓN INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EMOCIÓN EN EL NIÑO Componentes Orgánico Motor Mental Evolución emocional del niño Función de las emociones Tipos de alteraciones emocionales UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA DEPRESIÓN EN EL NIÑO Descripción de la depresión Primeros síntomas Evolución del problema UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿A QUÉ SE DEBE? Teorías sobre la depresión Orgánica Cognitiva Conductual Psicoanalítica Datos empíricos Vulnerabilidad personal Factores ambientales UNIDAD DIDÁCTICA 4. CÓMO ACTÚAN LOS FACTORES DE RIESGO EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO Primera infancia Apego Etapa escolar Socialización Pubertad Autoeficacia UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEJOR PREVENIR QUE CURAR Optimización de los estilos educativos Cosas que se pueden conseguir En el niño En el ambiente Cosas que se deben evitar Críticas Sobreprotección Evitar problemas Meta final: la fortaleza UNIDAD DIDÁCTICA 6. ¿QUÉ HAY QUE HACER SI NO SE HA PODIDO EVITAR? Búsqueda de ayuda Información Requisitos de la terapia Confianza Colaboración familiar Apoyo escolar El papel de los compañeros UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL CONTEXTO DONDE SE INCUBA LA DEPRESIÓN