MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍA APLICADA UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA Personalidad Teorías de la personalidad Formas de la conducta y la conciencia humana Mecanismos de defensa de la personalidad Tipos de temperamentos UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA Introducción Evaluación psicológica y clínica Habilidades del terapeuta UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS Introducción Qué es un tratamiento psicológico Psicólogo y Psiquiatra Momento para el tratamiento y sus tipos Profesionales que realizan tratamientos psicológicos Dónde encontrar tratamientos psicológicos Eficacia de los tratamientos psicológicos Evaluar la eficacia de los tratamientos UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS Concepto de salud Aspectos emocionales implicados en la enfermedad La motivación Frustración y conflicto Salud mental y psicoterapia MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL Historia de la Psicología Infantil y estado actual Conceptos básicos en Psicología Infantil Concepto actual de desarrollo Las dimensiones del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL Etapas del desarrollo prenatal La herencia genética Problemas en el desarrollo prenatal UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 0 A LOS 15 MESES El nacimiento como inicio del desarrollo El desarrollo motriz en los primeros meses El desarrollo de los sentidos La cognición y su desarrollo El lenguaje y su desarrollo El autoconcepto, el apego y su desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS Desarrollo físico y psicomotor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS Desarrollo psicomotor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS Desarrollo físico y motor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS Desarrollo físico Desarrollo del lenguaje y la comunicación Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ADOLESCENTE DE 12 A 18 AÑOS La Adolescencia Cambios característicos de la adolescencia Teorías de la Adolescencia La adolescencia como período crítico del desarrollo Desarrollo cognitivo Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia El desarrollo de la identidad personal MÓDULO 3. MALTRATO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. MALTRATO INFANTIL: CONCEPTO Y TIPOLOGÍA Definición del maltrato en la infancia Definiciones alternativas Tipos de malos tratos UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS Introducción Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos Detección de malos tratos infantiles en hospitales Detección de malos tratos infantiles en centros escolares Valoración de los malos tratos en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 3. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA Introducción Factores de riesgo Situaciones de riesgo en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO Introducción Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial Consecuencias del maltrato emocional Consecuencias a largo plazo UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRITERIOS DE ACTUACIÓN Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado Barreras a la denuncia Tratamientos Tratamiento y terapia familiar Apoyo y tratamiento individual Intervenciones dirigidas a redes sociales Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar MÓDULO 4. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Comportamiento y aprendizaje de conductas La modificación de conducta Elaboración de un programa de modificación de conducta UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTOS BÁSICOS PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA INFANTIL Reforzamiento Castigo Extinción UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS PARA DESARROLLAR Y MANTENER CONDUCTAS Aspectos relevantes en el desarrollo y mantenimiento de conductas Moldeamiento Desvanecimiento Encadenamiento UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS PARA REDUCIR/ELIMINAR/DEBILITAR CONDUCTAS Saciación Técnicas positivas para reducir conductas Sobrecorreción Tiempo fuera de reforzamiento Coste de respuesta. Práctica negativa UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE ORGANIZACIÓN DE CONTINGENCIAS Economía de fichas Contratos de contingencia UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELAMIENTO Introducción Fundamentación teórica Factores que influyen en el modelado Aplicaciones del modelado Procedimiento general para la aplicación del modelado Clasificación de las técnicas de modelado Ámbitos de aplicación del modelado UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA Introducción Condiciones de aplicación Variantes de la desensibilización sistemática Evolución de miedos en las distintas etapas UNIDAD DIDÁCTICA 8. ENTRENAMIENTO EN ASERTIVIDAD Y HABILIDADES SOCIALES Introducción Técnicas del entrenamiento en habilidades sociales Entrenamiento en asertividad UNIDAD DIDÁCTICA 9. ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Introducción El proceso de entrenamiento en resolución de problemas Evaluación de las habilidades y rendimiento de resolución de problemas Orientación o actitud hacia los problemas UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS COGNITIVAS Introducción La terapia racional emotivo-conductual de Ellis La terapia cognitiva de Beck Principios de la terapia cognitiva Técnicas cognitivas MÓDULO 5. EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ENTREVISTA DIAGNÓSTICA. ESTRUCTURA Y TIPOS DE ENTREVISTA Aspectos generales de la entrevista diagnóstica La importancia de establecer una comunicación adecuada en la entrevista Tipos de evaluación que se deben llevar a cabo en la entrevista UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS GENERALES DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA Aspectos generales del desarrollo del niño en la infancia Desarrollo cognitivo en la infancia Desarrollo sensorial infantil Desarrollo psicomotriz en la infancia Desarrollo emocional infantil Aspectos básicos en la etapa adolescente Desarrollo cognitivo en la adolescencia: procesos cognitivos y cognición en la adolescencia Desarrollo social y emocional UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TERAPEUTA. COMPETENCIAS Y HABILIDADES La figura del terapeuta Características del terapeuta Motivación del terapeuta Actitudes que favorecen la relación terapéutica Características que favorecen la relación terapéutica Habilidades de comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DIAGNÓSTICO INFANTIL Y ADOLESCENTE Trastorno mental Evaluación El diagnóstico Historia clínica UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DIAGNÓSTICO INFANTIL Y ADOLESCENTE Concepto de familia El apego Estilos educativos en la familia Modelos de intervención con las familias La formación de padres Espacios educativos para la familia UNIDAD DIDÁCTICA 6 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA Pruebas de evaluación infantil generales de desarrollo Pruebas de evaluación para la comunicación y el lenguaje Inventario de desarrollo comunicativo Mac Arthur Pruebas de evaluación del desarrollo motor Pruebas de valoración de aspectos relacionales con la familia y el entorno Pruebas específicas para la evaluación y el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista Pruebas para evaluar la Atención, Hiperactividad e Impulsividad Pruebas para evaluar Trastornos en el Aprendizaje MÓDULO 6. PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ADOLESCENCIA. EL ESTUDIO PSICOLÓGICO La Adolescencia Cambios característicos de la adolescencia Teorías de la Adolescencia UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO COGNITIVO Y DE LA PERSONALIDAD E IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA La adolescencia como período crítico del desarrollo Desarrollo cognitivo Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia El desarrollo de la identidad personal UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA Relaciones sociales Relaciones familiares: estilos de crianza Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia El cambio en las emociones UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOPATOLOGÍA I. TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y AFECTIVIDAD La psicopatología Trastornos emocionales: ansiedad Trastornos de afectividad UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOPATOLOGÍA II. OTROS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA El adolescente y problemas psicopatológicos Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta Déficit atención con hiperactividad Trastornos de la conducta alimenticia Disforia de género UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS I La evaluación psicológica Tipos de pruebas utilizadas UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS II Otras pruebas utilizadas en psicología con adolescentes Otras pruebas de evaluación utilizadas: test proyectivos UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADICCIONES Conceptos básicos en drogodependencia Las adicciones. Concepto de dependencia Clasificación de las drogas Nuevas adiciones entre los adolescentes Prevención y tratamiento en drogadicción UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROBLEMAS DE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD. EN EL NÚCLEO FAMILIAR Y GRUPO DE IGUALES La agresividad y violencia en la adolescencia Bullying El ciberacoso UNIDAD DIDÁCTICA 10. DELINCUENCIA Y MENORES Criminalidad y delincuencia Factores de la delincuencia Factores coyunturales Criminalidad y menores: delincuencia juvenil Tipología y perfiles de los jóvenes en situación de riesgo MÓDULO 7. INTERVENCIÓN Y REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL Y ADOLESCENTE Evaluación de 0 - 6años Evaluación neuropsicológica infantil Baterías Neuropsicológicas Infantiles UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Introducción a las teorías de la rehabilitación neuropsicológica y aspectos generales Revisión de la evidencia científica sobre distintas intervenciones UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO E INTERVENCIÓN Malformaciones estructurales Epilepsia infantil y síndromes epilépticos Trastornos genéticos Trastornos del lenguaje Autismo y trastornos del espectro autista Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Discapacidad intelectual Trastorno del desarrollo de la coordinación Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño y adolescente Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto-juvenil Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos UNIDAD DIDÁCTICA 4. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO INFANTIL Traumatismo craneoencefálico Tumores cerebrales Ictus pediátrico Infecciones cerebrales UNIDAD DIDÁCTICA 5. REHABILITACIÓN EN TRASTORNOS INFANTILES Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto-juvenil Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos Intervención en problemas de conducta Intervención en aspectos funcionales y de autonomía Intervención y psicoeducación con padres y educadores UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELABORACIÓN DEL INFORME NEUROPSICOLÓGICO Estilo del informe neuropsicológico Modelos y formato del informe neuropsicológico Comunicación al paciente y familia MÓDULO 8. ADOLESCENTES: INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO LEGAL Y ANÁLISIS DE LOS JÓVENES Análisis legislativo Adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PAPEL DEL EDUCADOR El papel del educador/a en los procesos de intervención social con adolescentes y jóvenes en riesgo social Metodología de intervención UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN Ámbitos de socialización Ámbitos de intervención Diseños de intervención socioeducativa DSE UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PLANIFICACIÓN EN LA INTERVENCIÓN Análisis de la realidad, priorización de necesidades Definición de objetivos Establecimiento de estrategias y actividades a desarrollar La evaluación La importancia del trabajo en equipo UNIDAD DIDÁCTICA 5. PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO EN JÓVENES Cambios físicos, mentales, emocionales, sociales y sexuales Identidad. Autoconcepto y autoestima Factores de riesgo y protección personales y relacionales Claves para la comprensión mutua entre padres e hijos Límites y normas Comunicación Afectividad Salud y prevención Prevención del consumo de drogas desde el ámbito familiar Educación afectivo-sexual Nuevas tecnologías y adolescentes MÓDULO 9. PROYECTO FIN DE MASTER