U1: Teorías del Aprendizaje

• 1. Historia del aprendizaje de la arquitectura
• 2. La enseñanza en el Movimiento Moderno
• 3. La enseñanza hoy y los nuevos desafíos

U2: Psicología y pedagogía universitaria

• 1. Psicología del alumno de grado
• 2. Psicología del alumno de posgrado
• 3. Estrategias pedagógicas
• 4. Método crítico y autoevaluación
• 5. Aprendizaje estratégico
• 6. Comunicación pedagógica
• Conferencia especial 1: Procesos de aprendizaje y nuevas tecnologías

U3: Diseño curricular y didáctico

• 1. Diseño de programas y selección de contenidos
• 2. Actividades, medios y recursos
• 3. Elaboración de un proyecto educativo
• 4. Intenciones educativas: fines y objetivos

U4: Estrategias didácticas y de enseñanza

• 1. La clase invertida
• 2. El aula taller
• 3. Rúbrica de evaluación
• Conferencia especial 2: Innovación en los procesos de enseñanza

U5: Innovación en el aula y personalización en la formación virtual

• 1. Concepto: aula, estudio, oficina. Trabajar como profesionales
• 2. Ideas: poner en valor la idea de los estudiantes, puliendo el diseño
• 3. Experiencia: de lo real a lo virtual. La evolución de la formación
• 4. La Experiencia Disruptiva: definiciones protagonistas y experiencia personal

U6: Enseñar Arquitectura

• 1. Interactividad. Mecanismos de participación
• 2. Comunicación. Desarrollo de capacidades audiovisuales
• 3. Personalización. El poder de elección del estudiante
• 4. Virtualidad. La pantallización como disciplina del futuro
• Conferencia especial 3: Educación informal de la arquitectura

U7: Formación online arquitectónica

• 1. Interactividad. Mecanismos de participación
• 2. Comunicación. Desarrollo de capacidades audiovisuales
• 3. Personalización. El poder de elección del estudiante
• 4. Virtualidad. La pantallización como disciplina del futuro
• Conferencia especial 4: Educación virtual arquitectónica para niños