Curso de Logopedia Escolar

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Resumen

Comprenderá en mayor profundidad como se produce el desarrollo del lenguaje oral y escrito y que componentes lo forman. Nos proporciona estrategias para poder evaluar y los diferentes trastornos que nos podemos encontrar en el lenguaje oral y escrito

A profesionales del ámbito de la logopedia o educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la dificultad en el habla o escritura.

También se imparte a distancia

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. LOGOPEDIA ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES


  1. Introducción: comunicación, lenguaje y habla.

  2. Concepto de logopedia.

  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”.

  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes.

  5. Lenguaje y procesos cognitivos

  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes


UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE


  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.

  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

  3. Etapas en la adquisición de la lectura

  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje


UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE


  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria.

  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.

  3. Evaluación de las conductas lingüísticas.

  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo.

  5. El Informe Logopédico.


UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO


  1. Introducción

  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.

  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.

  4. Trastornos de la voz: disfonías.

  5. El niño que no habla: mutismo

  6. Dificultades del aprendizaje de la lectura.


UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE


  1. El retraso simple del lenguaje.

  2. Los retrasos graves del lenguaje: la disfasia.

  3. Lenguaje y sordera.

  4. Lenguaje y deficiencia mental.

  5. Lenguaje y autismo.


UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO


  1. La intervención logopédica desde el currículum.

  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.

  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

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Comprenderá en mayor profundidad como se produce el desarrollo del lenguaje oral y escrito y que componentes lo forman. Nos proporciona estrategias para poder evaluar y los diferentes trastornos que nos podemos encontrar en el lenguaje oral y escrito

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A profesionales del ámbito de la logopedia o educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la dificultad en el habla o escritura.
Duración: 110 horas

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. LOGOPEDIA ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES


  1. Introducción: comunicación, lenguaje y habla.

  2. Concepto de logopedia.

  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”.

  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes.

  5. Lenguaje y procesos cognitivos

  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes


UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE


  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.

  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

  3. Etapas en la adquisición de la lectura

  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje


UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE


  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria.

  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.

  3. Evaluación de las conductas lingüísticas.

  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo.

  5. El Informe Logopédico.


UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO


  1. Introducción

  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.

  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.

  4. Trastornos de la voz: disfonías.

  5. El niño que no habla: mutismo

  6. Dificultades del aprendizaje de la lectura.


UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE


  1. El retraso simple del lenguaje.

  2. Los retrasos graves del lenguaje: la disfasia.

  3. Lenguaje y sordera.

  4. Lenguaje y deficiencia mental.

  5. Lenguaje y autismo.


UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO


  1. La intervención logopédica desde el currículum.

  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.

  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

 
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  5. Lenguaje y autismo.


UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO


  1. La intervención logopédica desde el currículum.

  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.

  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

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