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Doble Máster Online en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil

Máster Online

INSTITUTO SERCA

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Resumen

La doble titulación de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Máster en Psicología Infanto-Juvenil ofrece al alumnado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo, evolutivo y educativo en niños con Síndrome de Down y además está diseñada para capacitar a profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia. Los contenidos, desarrollados por especialistas de primer nivel, profundizan en los conocimientos y técnicas más innovadoras en el desarrollo de capacidades y destrezas en personas con Síndrome de Down, y abarcan todas las fases necesarias para abordar el área de psicología infanto-juvenil desde una perspectiva multidisciplinar y práctica, así como estrategias para el diseño y aplicación de programas desde el ámbito familiar y educativo.

Objetivos: Definir y distinguir la conceptualización propia de Síndrome de Down y clasificar las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down, así como sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje. Interpretar y definir las necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo, así como sus principales teorías, características y modelos. Explicar la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica y determinar el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico Aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down y explicar los diferentes modelos de intervención, así como la intervención general en Síndrome de Down. Intervenir en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down. Analizar la intervención educativa y adaptaciones curriculares y formativas en niños/as con Síndrome de Down. Aplicar la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras, desarrollo motriz, escritor y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down. Comprender y dominar el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia. Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica y saber elaborar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes. Reconocer, evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos infantojuveniles. Llevar a cabo programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Dominar y aplicar diferentes técnicas de intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles. Aplicar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes y elaborar informes de seguimiento.

A quién va dirigido: Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

Temario completo de este curso

MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo Motor
MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo
MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional
MATERIA 6. Desarrollo Moral
MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia

MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.
MATERIA 8. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos
MATERIA 9. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica
MATERIA 10. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación
MATERIA 11. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente
MATERIA 12. Elaboración de Informes

MÓDULO 3. TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I.
MATERIA 13. Déficit Intelectual y Superdotación
MATERIA 14. Trastornos del Lenguaje, la comunicación y otros trastornos
MATERIA 15. Maltrato Infantil
MATERIA 16. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 17.Trastorno del Espectro Autista (TEA)

MÓDULO 4: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES.EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN II.
MATERIA 18. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta
MATERIA 19. Trastornos de Ansiedad
MATERIA 20. Depresión Infantil
MATERIA 21. Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos
MATERIA 22. Trastornos de la Excreción
MATERIA 23. Trastornos del Sueño-Vigilia

MÓDULO 5. OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
MATERIA 24. Psicofarmacología en la Infancia y la Adolescencia
MATERIA 25. Prevención e Intervención en Drogodependencias
MATERIA 26. Técnicas de Modificación de Conducta
MATERIA 27. Técnicas de Intervención Cognitivo-Conductual
MATERIA 28. Educación en valores
MATERIA 29. Educación Emocional
MATERIA 30. Habilidades Sociales

MÓDULO 6. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN.
MATERIA 31. Conceptualización del Síndrome de Down
MATERIA 32. El niño con Síndrome de Down
MATERIA 33. Alteraciones generales del niño con Síndrome de Down
MATERIA 34. Características cognitivas del niño con Síndrome de Down
MATERIA 35. Alteraciones del lenguaje en niños con Síndrome de Down

MÓDULO 7: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
MATERIA 36. Dificultades de aprendizaje
MATERIA 37. Educación especial: Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
MATERIA 38. Síndrome de Down en la etapa escolar

MÓDULO 8: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 39. Evaluación psicopedagógica
MATERIA 40. Diagnóstico psicopedagógico
MATERIA 41. Diagnóstico y evaluación en niños con Síndrome de Down

MÓDULO 9: INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 42. Modelos de Intervención Psicopedagógica
MATERIA 43. Intervención general en niños con síndrome de Down
MATERIA 44. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down
MATERIA 45. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
MATERIA 46. Intervención en el área del lenguaje
MATERIA 47. Intervención psicomotriz
MATERIA 48. Formación para la inclusión laboral

MÓDULO 10: INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 49. Intervención educativa y adaptaciones curriculares
MATERIA 50. Intervención en Lectura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 51. Intervención en Escritura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 52. Desarrollo de las habilidades numéricas

MÓDULO 11: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
MATERIA 53. La familia como contexto de desarrollo
MATERIA 54. La Educación Familiar
MATERIA 55. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar
MATERIA 56. El trabajo con los padres y familias

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Doble Máster Online en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil

Máster Online

INSTITUTO SERCA

La doble titulación de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Máster en Psicología Infanto-Juvenil ofrece al alumnado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo, evolutivo y educativo en niños con Síndrome de Down y además está diseñada para capacitar a profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia. Los contenidos, desarrollados por especialistas de primer nivel, profundizan en los conocimientos y técnicas más innovadoras en el desarrollo de capacidades y destrezas en personas con Síndrome de Down, y abarcan todas las fases necesarias para abordar el área de psicología infanto-juvenil desde una perspectiva multidisciplinar y práctica, así como estrategias para el diseño y aplicación de programas desde el ámbito familiar y educativo.

Objetivos: Definir y distinguir la conceptualización propia de Síndrome de Down y clasificar las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down, así como sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje. Interpretar y definir las necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo, así como sus principales teorías, características y modelos. Explicar la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica y determinar el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico Aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down y explicar los diferentes modelos de intervención, así como la intervención general en Síndrome de Down. Intervenir en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down. Analizar la intervención educativa y adaptaciones curriculares y formativas en niños/as con Síndrome de Down. Aplicar la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras, desarrollo motriz, escritor y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down. Comprender y dominar el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia. Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica y saber elaborar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes. Reconocer, evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos infantojuveniles. Llevar a cabo programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Dominar y aplicar diferentes técnicas de intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles. Aplicar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes y elaborar informes de seguimiento.

A quién va dirigido: Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

3.450 € 2.070 € 40% dto.*

Información adicional

Duración: 18 meses

Temario completo de este curso

MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo Motor
MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo
MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional
MATERIA 6. Desarrollo Moral
MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia

MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.
MATERIA 8. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos
MATERIA 9. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica
MATERIA 10. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación
MATERIA 11. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente
MATERIA 12. Elaboración de Informes

MÓDULO 3. TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I.
MATERIA 13. Déficit Intelectual y Superdotación
MATERIA 14. Trastornos del Lenguaje, la comunicación y otros trastornos
MATERIA 15. Maltrato Infantil
MATERIA 16. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 17.Trastorno del Espectro Autista (TEA)

MÓDULO 4: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES.EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN II.
MATERIA 18. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta
MATERIA 19. Trastornos de Ansiedad
MATERIA 20. Depresión Infantil
MATERIA 21. Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos
MATERIA 22. Trastornos de la Excreción
MATERIA 23. Trastornos del Sueño-Vigilia

MÓDULO 5. OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
MATERIA 24. Psicofarmacología en la Infancia y la Adolescencia
MATERIA 25. Prevención e Intervención en Drogodependencias
MATERIA 26. Técnicas de Modificación de Conducta
MATERIA 27. Técnicas de Intervención Cognitivo-Conductual
MATERIA 28. Educación en valores
MATERIA 29. Educación Emocional
MATERIA 30. Habilidades Sociales

MÓDULO 6. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN.
MATERIA 31. Conceptualización del Síndrome de Down
MATERIA 32. El niño con Síndrome de Down
MATERIA 33. Alteraciones generales del niño con Síndrome de Down
MATERIA 34. Características cognitivas del niño con Síndrome de Down
MATERIA 35. Alteraciones del lenguaje en niños con Síndrome de Down

MÓDULO 7: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
MATERIA 36. Dificultades de aprendizaje
MATERIA 37. Educación especial: Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
MATERIA 38. Síndrome de Down en la etapa escolar

MÓDULO 8: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 39. Evaluación psicopedagógica
MATERIA 40. Diagnóstico psicopedagógico
MATERIA 41. Diagnóstico y evaluación en niños con Síndrome de Down

MÓDULO 9: INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 42. Modelos de Intervención Psicopedagógica
MATERIA 43. Intervención general en niños con síndrome de Down
MATERIA 44. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down
MATERIA 45. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
MATERIA 46. Intervención en el área del lenguaje
MATERIA 47. Intervención psicomotriz
MATERIA 48. Formación para la inclusión laboral

MÓDULO 10: INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 49. Intervención educativa y adaptaciones curriculares
MATERIA 50. Intervención en Lectura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 51. Intervención en Escritura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 52. Desarrollo de las habilidades numéricas

MÓDULO 11: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
MATERIA 53. La familia como contexto de desarrollo
MATERIA 54. La Educación Familiar
MATERIA 55. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar
MATERIA 56. El trabajo con los padres y familias

 
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