Contenidos:

EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

BLOQUE 1. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL

Concepto y naturaleza del juego infantil

Teorías del juego

Tipo y clases de juego

Juego y aprendizaje escolar

Relación con la evolución infantil

Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensorial y motora

BLOQUE 2. PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA

La observación en el juego

Técnicas y recursos del modelo lúdico

Juegos y juguetes

Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares

Aplicación de la programación a las actividades lúdicas

La atención a la diversidad educativa

BLOQUE 3. PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA INFANTIL

Sectores productivos de oferta lúdica

Servicios y organizaciones de carácter lúdico

Aspectos organizativos y legislativos

El juego en los programas de integración social

El impulso de la igualdad de mujeres y hombres a través del juego

Sectores de la integración social

Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social

Programas y proyectos de integración social y uso del juego

Adaptaciones en los recursos y ayudas técnicas

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

BLOQUE 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL

La expresión

La comunicación

Pautas para el análisis de situaciones comunicativas

Elementos del contexto. Análisis e incidencia

Recursos propios de la lengua oral

Recursos propios de la lengua escrita

Recursos propios de los lenguajes gráficos

Desarrollo expresivo y comunicativo en el niño o niña

Maduración y adquisición de los lenguajes

Desarrollo fisiológico

Socialización y comunicación

Afectividad y desarrollo comunicativo

Recursos expresivos propios de esta etapa infantil

La escucha, la atención, los mensajes expresivos y comunicativos en el niño o niña

Indicadores para el desarrollo de la capacidad expresiva y la detección de alteraciones

Pautas e instrumentos de observación

Recursos didácticos para el desarrollo de la capacidad expresiva

Aspectos pedagógicos y estrategias didácticas

La comunicación del Técnico o Técnica con los niños y las niñas

BLOQUE 2. CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS EN LA INTERVENCIÓN, RECURSOS Y ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS PARA FAVORECER LOS DISTINTOS MODOS DE EXPRESIÓN INFANTIL

La expresión oral

La expresión musical

La expresión lógico matemático

La expresión corporal

La representación plástica

Otros sistemas de expresión y comunicación

Los elementos audiovisuales

BLOQUE 3. LA EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN LA INFANCIA

Lectura y prelectura

Literatura infantil

Recursos y actividades

Selección de materiales escritos y orales

La biblioteca infantil

Valores sexistas en textos e ilustraciones de la biblioteca infantil