BLOQUE DE CONTENIDOS 1:
Justificación de la importancia del trabajo cooperativo.
Escuela selectiva VS escuela inclusiva.
Características de ambos modelos.
Escuela inclusiva: Postulados.
Cómo conseguir una escuela inclusiva.
Antecedentes.
Finalidades perseguidas con el aprendizaje cooperativo.
Los equipos en el aprendizaje cooperativo
BLOQUE DE CONTENIDOS 2:
Implementación en el aula
Agrupación del alumnado: equipos Organización del espacio de la clase. Organización del contexto: normas, roles y herramientas para un buen control.
BLOQUE DE CONTENIDOS 3:
Diferenciación entre estructuras individuales, estructuras competitivas y estructuras cooperativas.
Las estructuras cooperativas según Spencer Kagan.
Tipos de estructuras cooperativas de la actividad.
Factores a tener en cuenta a la hora de aplicar las esructuras.
Evaluación del trabajo cooperativo.