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En el curso se pretende dotar a los profesionales de elementos que permitan el trabajo efectivo en el aula con alumnos con dislexia. También conoceremos y reflexionaremos sobre las dificultades de aprendizaje que tienen los alumnos disléxicos y aplicaremos estrategias de intervención en el aula para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos con este tipo de problemática.
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Objetivos
- Reconocer el concepto desde el punto de vista teórico y describir los conceptos de dislexia, disgrafía y disortografía. - Informar sobre las diversas formas de identificar a los estudiantes con dislexia en los diferentes rangos de edad: reconocer las características del niño disléxico.- Efectuar un buen diagnóstico mediante el reconocimiento de las principales características que presenta el niño/a disléxico/a .- Dotar de recursos a los profesores/as para apoyar a los estudiantes con dislexia en el aula .- Aplicar los medios adecuados para favorecer el aprendizaje mediante nuevas técnicas de intervención para tratar las dificultades de la lectoescritura.
A quién va dirigido
Expertos en el ámbito de la dislexia que quieran ampliar sus conocimientos.
Requisitos
No hay requisitos de acceso
Temario completo de este curso
- La lectura
- Lo escritura
- Procesos cognitivos básicos
Módulo 2: Concepto y características de la dislexia
- Concepto de dislexia
- Concepto de disgrafía
- Concepto de disortografía
- Clasificación de la dislexia
- Etiología de la disgrafía
- Sintomatología de la dislexia
- Manifestaciones de la dislexia en las diferentes etapas evolutivas
Módulo 3: Evaluación diagnóstica global e interdisciplinar
- Anamnesis. Indicadores de la historia clínica
Módulo 4: Intervención en las dificultades de lectura y escritura
- Ajustamientos metodológicos y competenciales en la lectura y lo escritura
- Sugerencias específicas por el aula
- Procedimientos de intervención para favorecer la fluidez lectora
- Programas informáticos para entrenar la fluidez lectora y/o escritura
- Comprensión lectora
Módulo 5: Trastornos de aprendizaje
- Concepto de trastorno de aprendizaje
- Atención precoz de los trastornos de aprendizaje
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