Curso online
Duración : 2 Meses
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Objetivos
• Cómo distinguir, a primera vista, los rasgos más relevantes de la personalidad de un individuo, en base a su abertura al medio, su instinto vital y adaptación al entorno. • Cómo detectar el grado de dependencia o de autonomía de un individuo dentro de un equipo o de un proyecto. • Cómo actuará un individuo ante una resolución de conflictos: ¿privilegiando la estrategia razonada, teniendo en cuenta el factor humano o siendo práctico y realista? • Cómo identificar al candidato más idóneo para una posición determinada en función de las “soft skills” demandadas. • Cómo identificar la capacidad de adaptación de una persona a nuevos entornos, retos, proyectos o equipos. • Cómo detectar la capacidad de un individuo para gestionar las tensiones y frustraciones que puedan surgir en un proyecto o negociación. • Cómo crear un mapa mental del método para identificar la personalidad de un interlocutor y poder detectar su manera de pensar, sentir y actuar, así como sus necesidades y motivaciones vitales, base de sus comportamientos. • Cómo identificar en un interlocutor sus competencias transversales como por ejemplo la empatía, sociabilidad, tipo de liderazgo, dinamismo, discreción, motivación, comunicación, etc.
A quién va dirigido
Responsables de RRHH y personal vinculado al departamento así como a todas aquellas personas que deseen ampliar sus conocimientos referentes a la selección de personal aplicando adicionalmente principios de morfopsicología.
Temario completo de este curso
TEMARIO:
MÓDULO 1. LA OBSERVACIÓN DEL ROSTRO
1.1. La morfopsicología aplicada:
1.1.1. ¿Somos todos iguales?
1.1.2. Bases de la morfopsicología aplicada: ley de dilatación-retracción.
1.1.3. Dos instintos de vida, dos conductas de vida.
1.2. Cómo observaremos un rostro:
1.2.1. Tres dimensiones.
1.2.2. Tres grandes conjuntos:
1.2.2.1. Los receptores sensoriales.
1.2.2.2. La estructura del marco óseo: los cuatro movimientos vitales de un individuo.
1.2.2.3. Las carnes del modelado.
MÓDULO 2. LOS RECEPTORES SENSORIALES: LAS PUERTAS DE ENTRADA Y SALIDA DE LA PERSONALIDAD
2.1. Funciones de los receptores.
2.2. Cómo observaremos los receptores: aprendizaje del método
2.2.1. Receptores observados de frente:
2.2.1.1. La dilatación.
2.2.1.2. La retracción.
2.2.2. Receptores observados de perfil:
2.2.2.1. La contención.
2.2.2.2. La proyección.
2.2.3. Oposición de movimientos de los receptores.
2.2.4. Movimientos dominantes.
2.3. La tonicidad de los receptores: la comunicación activa o pasiva
2.3.1. Ley biológica de la tonicidad – atonía.
2.3.2. Morfología de la tonicidad de los receptores.
2.3.3. La ley de tonicidad por receptor sensorial y su significado:
2.3.3.1. Los ojos: percepción y expresión intelectual.
2.3.3.2. La nariz: percepción y expresión afectiva.
2.3.3.3. La boca: percepción y expresión física.
2.4. Los receptores y su aplicación a las competencias transversales:
2.4.1. ¿Cómo evaluar a un colaborador?
2.4.2. ¿Cómo delegar en un colaborador?
MÓDULO 3. EL MARCO ÓSEO: LAS MOTIVACIONES DE NUESTROS COMPORTAMIENTOS
3.1. Su estructura y observación:
3.1.1. Instinto dominante de la personalidad: qué movimiento domina la personalidad profunda.
3.1.2. Orientación dinámica del instinto dominante: hacia qué movimiento evoluciona la personalidad.
3.2. Los 4 movimientos biológicos y su significado psicológico:
3.2.1. Dos movimientos observados de frente:
3.2.1.1. La dilatación.
3.2.1.2. La retracción.
3.2.2. Dos movimientos observados de perfil:
3.2.2.1. La proyección.
3.2.2.2. La contención.
3.2.3. La jerarquía de los movimientos del marco.
3.3. La tonicidad del marco óseo. El potencial energético innato:
3.3.1. Visión global de la ley de tonicidad:
3.3.1.1. La tonicidad: morfología y psicología.
3.3.1.2. La atonía: morfología y psicología.
3.3.2. La ley de tonicidad y su observación a nivel de la estructura del marco óseo:
3.3.2.1. Marco tónico: descripción morfológica y psicológica.
3.3.2.2. Marco átono: descripción morfológica y psicológica.
3.3. El marco óseo y sus indicadores de competencias personales.
MÓDULO 4. LAS TRES ZONAS DEL ROSTRO: LA INTELIGENCIA RACIONAL, EMOCIONAL Y CONCRETA
4.1. Las tres zonas del rostro: superior, media e inferior
4.1.1. Sus componentes y su actividad.
4.1.2. Sus funciones correspondientes.
4.2. La observación de las 3 zonas y sus dinámicas:
4.2.1. Dinámica vista de frente. El volumen:
4.2.1.1. Psicología de la zona dominante o más dilatada.
4.2.1.2. Psicología de la zona de inseguridades o retracción.
4.2.2. Dinámica vista de perfil. El ritmo de acción:
4.2.2.1. Equilibrio entre zonas.
4.2.2.2. Diferencia de ritmo entre zonas.
4.3. Las tres zonas y sus indicadores de competencias personales.
MÓDULO 5. LAS TENDENCIAS: TENSIONES POR LA OPOSICIÓN ENTRE EL MARCO ÓSEO Y LOS RECEPTORES
5.1. Los mensajes contradictorios:
5.1.1. Movimientos del marco y receptores en desequilibrio.
5.2. Las cuatro tendencias:
5.2.1. Tendencia concentrada: morfología y comportamientos.
5.2.2. Tendencia dispersa-reaccionante: morfología y comportamientos.
5.2.3. Tendencia pendular: morfología y comportamientos.
5.2.4. Tendencia pendular inversa: morfología y comportamientos.
5.2.5. Analogías de las tendencias.
5.3. Las tendencias y sus indicadores de competencias personales.
MÓDULO 6. EL MODELADO DEL ROSTRO Y SU CARNOSIDAD: EL GRADO DE ADAPTACIÓN Y LA GESTIÓN DEL ESTRÉS
6.1. Su fisiología. Presiones internas vs externas.
6.2. La carnosidad del modelado:
6.2.1. La tonicidad de las carnes de modelado: tono de “ataque”.
6.2.2. La atonía de las carnes de modelado: tono de “sumisión”.
6.2.3. La atonía “seca” de las carnes del modelado: tono “defensivo”.
6.3. El modelado del rostro. Grado de sociabilidad y adaptación al entorno:
6.3.1. Cuatro formas de modelado. Cuatro formas de adaptación:
6.3.1.1. Modelado redondeado: adaptación fácil.
6.3.1.2. Modelado plano: adaptación difícil.
6.3.1.3. Modelado ondulado: adaptación selectiva.
6.3.1.4. Modelado abrupto: adaptación conflictiva.
6.4. El modelado de la zona nasal: la retracción latero-nasal.
6.5. El modelado y sus indicadores de competencias personales.
MÓDULO 7. GUIA INDICATIVA PARA REALIZAR UN ESTUDIO DE MORFOPSICOLOGIA APLICADA ESPECIFICA
7.1. Ejemplo práctico.