"· Conocer el término AICLE/CLIL, su significado y el origen de la metodología. · Analizar las ventajas y retos que supone la metodología AICLE para cada uno de los elementos implicados en la misma: docentes, centro, padres y alumnado. · Valorar las distintas soluciones a los inconvenientes que pueda presentar AICLE. · Comprender las razones por las que es importante, según la UE, desarrollar competencia lingüística en al menos tres lenguas. · Reconocer la importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras en esta era de globalización. · Analizar las características de la metodología AICLE y su aplicación a nuestra experiencia propia. · Diferenciar los diversos métodos de enseñanza de lenguas extranjeras: desde lo tradicional hasta el método AICLE. · Reconocer las distintas teorías psicopedagógicas que sustentan AICLE. · Aprender la necesidad de un trabajo interdisciplinar y cooperativo entre los docentes de lengua y contenido. · Detectar las necesidades del profesorado para convertirse en docentes AICLE. · Reconocer y analizar las habilidades necesarias del docente AICLE. · Comprender la importancia de la planificación en la metodología AICLE y de atender a sus principios básicos. · Diferenciar las distintas opciones de aplicación de la metodología AICLE. · Analizar los diferentes pasos para el desarrollo de la metodología AICLE. · Valorar los diferentes modos de aprendizaje de una manera constructiva y positiva. · Reconocer y analizar las distintas formas de evaluación: instrumentos y técnicas. · Manejar y conocer herramientas TIC y recursos de aplicación en el aula para concienciar a los alumnos de la importancia del aprendizaje de idiomas."