Módulo 1
1. Valoración de necesidades y proceso de intervención.Sistemas de comunicación.
2. Comunicación aumentativa y alternativa.
3. Comunicación con ayuda y sin ayuda.
4. Candidatos para la comunicación aumentativa.
Módulo 2
1. Proyectos de intervención en la comunicación.
2. Programas específicos para fomentar la comunicación.
3. Estrategias de intervención.
4. Organización de recursos y actividades.
5. Establecimiento de rutinas y contextos significativos.
Módulo 3
1. Características de los principales sistemas.
2. Utilización del sistema SPC.
3. Utilización del sistema Bliss.
4. Tipos de símbolos para la comunicación.
5. Establecimiento y utilización de códigos.
6. Modo de acceso a los sistemas de comunicación con ayuda.
7. Utilización de otros sistemas no estandarizados de comunica#2;ción con ayuda.8. Ayudas de alta y baja tecnología.
9. Valoración del ajuste del sistema a la persona usuaria.
Módulo 4
1. Lengua de signos: estructura, parámetros y clasificadores.
2. Utilización de la lengua de signos.
3. Utilización del sistema bimodal.
4. Utilización de otros sistemas de comunicación sin ayuda no generalizados.
5. Valoración del ajuste del sistema a la persona usuaria.
Módulo 5
1. Indicadores significativos en los registros de competencias co#2;municativas.
2. Sistemas de registro de competencias comunicativas en fun#2;ción de los elementos que hay que evaluar.
3. Criterios que determinan el ajuste o cambio del sistema de comunicación.