El programa de la Maestría en Educación Virtual se configura mediante una mirada a la educación desde el énfasis: Ambientes de aprendizaje mediados por TIC que se ocupa de las Tecnologías de información y Comunicación pero desde el estudio de la experiencia mediada tecnológicamente, es decir que se abandona todo centramiento en la herramienta para ligarlo a los procesos de interacción humana, en los cuales la mediación no tiene lugar sólo por los tecnofactos sino por las concepciones, las prácticas y las relaciones que se establecen entre los sujetos en cada una de las actividades cotidianas donde operan las TIC y en este caso en los procesos de formación que configuran y renuevan los ambientes de aprendizaje hoy. Para ello, la maestría se propone dos conceptos que deben tenerse en cuenta cuando se emprende la tarea de formar maestros: la construcción social y colaborativa del conocimiento y la transformación.