MÓDULO 1. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA 1. Principales sistemas, movimientos y escuelas de psicología Áreas de especialización en psicología El concepto de psicología Aplicaciones de la psicología Investigación en psicología UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERCEPCIÓN Aproximación al concepto de percepción Componentes de la percepción Factores que influyen en la percepción Teorías sobre los mecanismos de la percepción Organización Perceptiva Procesamiento ascendente/descendente Trastornos de la percepción UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN Y CONCIENCIA Definición y desarrollo de la atención Características de la atención Dimensiones atencionales Clasificación de la atención Factores determinantes de la atención Conciencia UNIDAD DIDÁCTICA 4. PENSAMIENTO Y LENGUAJE Pensamiento Lenguaje Relación entre aprendizaje y pensamiento UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTIVACIÓN Concepto de motivación Expresiones de motivación Tipos de motivación Teorías sobre la motivación Modelos explicativos de la motivación: Freud y Maslow La motivación y el aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMOCIÓN Acercamiento al concepto de emoción Funciones de la emoción Neuropsicología de la emoción La inteligencia emocional (Goleman) ¿Cuántas emociones hay? Estrés y afrontamiento UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEMORIA Acercamiento al concepto de memoria Estructura y funcionamiento de la memoria Distintas memorias a largo plazo Niveles de procesamiento de la información El olvido Cómo mejorar la memoria Las distorsiones y alteraciones de la memoria UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANATOMÍA, ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO Neurología Fisiología del Sistema Nervioso UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROPSICOLOGÍA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS Atención Percepción y reconocimiento Memoria Aprendizaje Pensamiento Lenguaje Emoción-conducta Cognición Social Funciones Ejecutivas Praxias Habilidades Espaciales UNIDAD DIDÁCTICA 10. FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS Y PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD ¿Qué es la Psicología de la Salud? Ámbitos de aplicación de la Psicología de la Salud Modelos en Psicología de la Salud Técnicas e instrumentos de Evaluación en Psicología de la Salud MÓDULO 2. EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO DE 0-6 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES El nacimiento como inicio del desarrollo El desarrollo motriz en los primeros meses El desarrollo de los sentidos La cognición y su desarrollo El lenguaje y su desarrollo El autoconcepto, el apego y su desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS El desarrollo motriz Etapas en el desarrollo cognitivo El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS El desarrollo psicomotriz El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional Etapas en el desarrollo del lenguaje El desarrollo afectivo y psicosocial UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL El sistema educativo La educación especial en el sistema educativo Concepto de currículo UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL Desarrollo infantil temprano Desarrollo físico Desarrollo cognitivo Desarrollo social Desarrollo emocional UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTILOS DE CRIANZA Estilos de crianza Efectos de los estilos de crianza en el niño Estrategias de comunicación familiar Problemas de conducta UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL APEGO El apego Teorías sobre la formación del apego Efectos del fracaso en el establecimiento de las relaciones de apego La práctica de crianza con apego UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS CAUSADOS POR PROBLEMAS DE APEGO Trastornos disociativos Trastorno de apego reactivo Trastorno de depresión mayor Trastorno de ansiedad por separación UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO COMO MÉTODO EDUCATIVO El juego infantil El juego didáctico El juego en el contexto escolar Dificultades en el juego El juego para niños con discapacidad UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DIBUJO INFANTIL El dibujo infantil Etapas del dibujo infantil Elementos del dibujo infantil UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROCESOS EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE INFANTIL Concepto de aprendizaje Teorías de aprendizaje Estrategias y estilos de aprendizaje Motivación y aprendizaje MÓDULO 3. EDUCACIÓN PRIMARIA. EL NIÑO 6-12 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS Desarrollo físico y motor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS El desarrollo físico y sus cambios La comunicación y su desarrollo El desarrollo psicosocial en la preadolescencia La identidad personal y el entorno UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO Introducción Características del Juego Tipos de Juegos El juguete didáctico La socialización a través del juego UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FAMILIA Importancia del contexto familiar Concepto de familia La familia y su función educadora Desarrollo afectivo en la familia UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO El niño/a descubre a los otros Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación La escuela como institución socializadora El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social Principales conflictos de la vida en grupo MÓDULO 4. FUNDAMENTOS Y BASES DE LA PEDAGOGÍA MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARÍA MONTESSORI Historia y vida de María Montessori Obra de María Montessori Antecedentes de la metodología Montessori UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA METODOLOGÍA MONTESSORI La mente absorbente de los niños Los periodos sensibles El ambiente preparado El rol del adulto UNIDAD DIDÁCTICA 3. CURRÍCULO MONTESSORI Desde el nacimiento hasta los 3 años De los 3 a los 6 años De los 6 a los 12 años UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREAS CURRICULARES Área de Vida Práctica Área Sensorial Área de Matemáticas Área de Lengua Neurociencias UNIDAD DIDÁCTICA 5. MATERIALES DIDÁCTICOS Importancia de los materiales didácticos Pautas en la presentación de materiales Materiales didácticos en la metodología montessori UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DEL AULA Gestión del aula Papel de los maestros en el sistema Montessori María Montessori y la educación especial UNIDAD DIDÁCTICA 7. MÉTODO MONTESSORI Metodología de observación Método de observación Montessori Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional UNIDAD DIDÁCTICA 8. IMPLANTACIÓN EN ESPAÑA Primeras escuelas Montessori Situación actual de la Pedagogía Montessori en España Número de escuelas Montessori en España MÓDULO 5. EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA METODOLOGÍA MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ¿Qué entendemos por Inteligencia Emocional? Habilidades y capacidades de la Inteligencia Emocional UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Conocer e identificar nuestras emociones Hacia el Bienestar emocional: Manejo de las emociones Buscar la propia motivación Empatía Autoestima Resolución de problemas y toma de decisiones El desarrollo de las habilidades sociales UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA Aspectos básicos de la educación infantil El comportamiento emocional en la infancia Las emociones: características y funciones en la infancia Teorías sobre las emociones UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS PRIMERAS ETAPAS DEL DESARROLLO La inteligencia emocional en las primeras etapas de vida Vínculos emocionales: El apego El desarrollo de las emociones en Educación Primaria UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE APRENDIZAJE Aprendizaje Concepto y características Introducción a las teorías del aprendizaje Enfoques y estrategias en el aprendizaje La importancia de la motivación en el proceso de aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Definiendo el aprendizaje cooperativo Aprendizaje cooperativo vs trabajo en grupo Sistemas de organización del proceso enseñanza-aprendizaje Dificultades en los procesos de aprendizaje cooperativo El aprendizaje cooperativo Características El aprendizaje cooperativo Componentes El aprendizaje cooperativo Fines y objetivos UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRABAJANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ESCUELA Importancia de trabajar la inteligencia emocional en la escuela El papel del profesorado en el desarrollo de la inteligencia emocional Las relaciones entre iguales y el desarrollo emocional UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL TRABAJO DE LAS EMOCIONES EN EL CONTEXTO FAMILIAR La socialización familiar Los nuevos modelos familiares Estilos educativos en la familia UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EN EL PROCESO DE DESARROLLO EMOCIONAL Influencias en el desarrollo emocional Factores de riesgo y protección en el desarrollo emocional Procesos emocionales y dificultades en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PREPARACIÓN EMOCIONAL EN EL MÉTODO MONTESSORI Transformación personal desde la metodología Montessori El proceso de formación como guía Montessori Los tres períodos de trabajo Conflictos en el aula Montessori MÓDULO 6. PROYECTO FIN DE MÁSTER