MODULO I.- LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA

1. Clasificación
2. Etiología
3. Factores de riesgo y protectores
4. Modelos explicativos de adquisición
5. Variables relevantes en la génesis, desarrollo y mantenimiento de los problemas de conducta
6. Identificación
7. Necesidades Educativas Especiales y protocolo de actuación psicopedagógica

CASOS PRÁCTICOS

MODULO II- TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

1. Prevalencia, etiología y pronóstico del TDAH
2. Evaluación
3. Diagnóstico
4. Curso evolutivo del TDAH
5. Intervención- tratamiento
6. Investigaciones sobre las alternativas terapéuticas del TDAH
7. Criterios implicados en la selección del tratamiento

CASOS PRÁCTICOS

MODULO III.- LAS CONDUCTAS DESAFIANTES EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD

1. Introducción
2. Definición
3. Tipos
4. Evaluación de situaciones conductuales
5. Estrategias de análisis conductual aplicado sobre problemas concretos
6. El modelo de Apoyo Conductual Positivo: ACP

CASOS PRÁCTICOS

MODULO IV .- TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE, DISOCIAL Y SINDRÓME DEL EMPERADOR

1. Trastorno Negativista Desafiante (TND)
2. Trastorno de Conducta (TC)
3. Síndrome del Emperador

CASOS PRÁCTICOS

MODULO V.- TRASTORNOS ANTISOCIALES Y AGRESIVIDAD

1. Agresividad y violencia
2. Técnicas para el control del comportamiento agresivo
3. Comportamiento antisocial en los centros escolares
4. Evaluación diagnóstica: métodos e instrumentos
5. Estrategias de prevención grupal
6. Estrategias de intervención directa
7. Intervención en el bullying
8. Evaluación del PIVE

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