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El alumno, tras finalizar el curso de “Intervención psicoeducativa en Síndrome de Down” habrá adquirido los conocimientos teóricos que explican las características de los alumnos con síndrome de Down y los aspectos relativos a su desarrollo, así como...
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El alumno, tras finalizar el curso de “Evaluación e intervención en los trastornos de aprendizaje” habrá adquirido los conocimientos teóricos que avalan los distintos tipos de trastornos del aprendizaje, así como la adquisición de una amplia variedad...
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Aprenderás a detectar y comprender dificultades de aprendizaje desde una perspectiva integral. Diseñarás evaluaciones psicopedagógicas completas y profesionales. Intervendrás con alumnado que presenta TDAH, TEA, altas capacidades o dislexia. Acompañarás...
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Dominarás la filosofía Montessori y sus fundamentos pedagógicos aplicados al aula infantil. Guiarás presentaciones de materiales Montessori respetando los tiempos, etapas y ritmos del niño. Observarás y documentarás el desarrollo infantil con herramientas...
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Aprenderás a dominar la filosofía Montessori y sus fundamentos pedagógicos aplicados al aula infantil. Podrás guiar presentaciones de materiales Montessori respetando los tiempos, etapas y ritmos del niño y observar y documentar el desarrollo infantil...
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Durante la instrucción comprenderás cómo crear estrategias para la intervención educativa en alumnos con necesidades especiales; a adaptar el currículo para favorecer la inclusión en el aula; a crear entornos inclusivos en los centros de trabajo; a diseñar...
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Aprenderás a diseñar e implementar estrategias de intervención educativa dirigidas a alumnos con necesidades especiales, fomentando su desarrollo integral y su participación activa en el aula. Adquirirás competencias para adaptar el currículo educativo...
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Este curso está diseñado para formar profesionales capaces de detectar y comprender dificultades de aprendizaje desde una visión integral, elaborar evaluaciones psicopedagógicas completas y profesionales, así como intervenir con alumnado con TDAH, TEA...
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L’escola inclusiva és el marc actual de referència pel que fa a l’àmbit educatiu dels infants amb necessitats educatives especials. D’aquí se’n deriva la necessitat de professionals formats específicament per donar suport a la inclusió d’aquests infants...
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