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Objetivos: Conocer los conceptos básicos y terminología relacionada con este Trastorno para mejorar la adquisición de conocimientos. Diferenciar entre los mitos y realidades del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Conocer la relevancia...
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Instituto Español de Formación Social |
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El término adicción normalmente se asocia a las drogas, tanto legales como ilegales. Ahora bien, junto a la drogodependencia existen asimismo las adicciones sin sustancia a determinadas conductas, las adicciones “no químicas”, cuyos elementos son muy...
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Una formación que nos acerca a la educación emocional, una de las innovaciones psicopedagógicas, que responde a las necesidades sociales que no quedan suficientemente atendidas en las materias académicas ordinarias. La educación emocional es un proceso...
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En el proceso del aprendizaje de los menores, es necesario conocer el desarrollo emocional, además de cómo influye en su desarrollo social y cognitivo. Así, con el presente curso de Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia se pretende...
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La Inteligencia Emocional es un términos que está muy de moda. Hoy en día es enseñado en todos los centros escolares, pero existen una serie de conceptos y abordajes propios de la psicología que potencian la efectividad de los programas de inteligencia...
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El BULLYING es un problema actual de nuestra sociedad, que intentamos día a día controlar y erradicar en centros educativos. Pero... ¿Por qué no “PREVENIR” desde edades tempranas, en lugar de “CURAR” en años posteriores? Desde edades muy tempranas, los...
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La diversidad intelectual es un tema de interés social por la importancia que adquieren los procesos de enseñanza y aprendizaje en el contexto escolar de los alumnos que presentan potencialidades por encima del resto de los compañeros.
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¿Cuántas veces nos hemos visto enfrentados a comunicar una mala noticia?, ¿Cuántas otras nos hemos encontrado con personas angustiadas ante una situación crítica, eventual e inesperada y no hemos sabido muy bien cómo actuar?, ¿me siento en capacidad de...
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Ser capaz de elegir o crear cuentos e historias acordes a las necesidades emocionales/conductuales de los niños, así como recurrir a historias que sirvan de orientación a los padres, como herramienta en psicoterapia infantil.Objetivos: Adquirir las herramientas...
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