TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN - Las Organizaciones: Características, Tipos, Estructura - Formación. Modalidades - Niveles De Intervención En La Planificación De La Formación - Elementos En El Diseño De La Formación TEMA 2. DESARROLLO DEL TALENTO. - Introducción. - ¿Qué Es La Administración Del Talento Humano? - Definición De Recursos Y Talento Humano. - ¿Por Qué La Administración Del Talento Humano Es Importante? - Desarrollo De Una Filosofía Propia De La Administración Del Talento Humano. - Proceso De Formación Y Desarrollo Del Talento Humano. - Enfoque De Diagnóstico A La Formación. - Estimación De Las Necesidades De Formación. - Selección Y Diseño De Los Programas De Formación. - Elección Del Contenido De La Formación. - Elección De Los Métodos Para Impartir Información. - La Motivación. - Un Modelo De Expectativas Del Proceso De Motivación. TEMA 3. REQUISITOS COMPETENCIALES DEL SERVICIO DE FORMACIÓN - Qué Mirar Para Encontrar Las Necesidades De Formación - Problemas, Cambios Y Proyectos De Carácter Tecnológico - Problemas De Calidad - Problemas De Coste - Problemas De Plazo TEMA 4. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN - ¿Qué Impulsa Al Proceso De Formación? Necesidades - Contenidos Generales De Un Plan De Formación - Recursos Para La Implantación De Los Planes De Formación - Nuevos Enfoques De La Formación - Desarrollo Continuo De La Formación - Recursos Materiales Para La Formación - Metodos, Sistemas Formativos Y Gestión De La Planificación Operativa TEMA 5. CÓMO DETECTAR NECESIDADES FORMATIVAS - El Proceso De Analizar Los Puestos De Trabajo. - El Analisis De La Informacion. TEMA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS - Contextualizados - Diseño Formativo Y Desempeño TEMA 7. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TEMA 8. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE - Consideraciones Generales Sobre La Evaluación Del Aprendizaje - Instrumentos Y Técnicas De Evaluación: Según Los Objetivos Y Tipos De Aprendizaje - Características Técnicas De La Evaluación TEMA 9. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS - La Evaluación - Evaluación Del Contexto - Metodología De La Evaluación Del Diseño De La Formación - Evaluación De Procesos Formativos TEMA 10. MARKETING DE LA FORMACIÓN - Publicidad Y Promoción De La Formacion TEMA 11. FORMACIÓN OFICIAL NO REGLADA - Escuelas Taller Y Casas De Oficio - ¿Qué Son? - ¿Qué Ofrecen? - Duración Y Contenidos. - ¿Cómo Se Solicita? - ¿Quiénes Pueden Promover Una Escuela Taller, Casa De Oficios O Taller De Empleo? - Financiación. - Normativa De Aplicación Al Programa. Comunidades Con Las Competencias Transferidas - Plan Fip (Formación En Inserción Profesional). - Planificación De Las Acciones - Programación De Los Cursos - Acciones Formativas. - Selección De Alumnos. - Beneficiarios Del Plan F.I.P. - Ayudas Y Becas A Los Alumnos - Formación Del Profesorado. - Formacion Continua - Subdirección General. - Fundación Tripartita Para La Formación En El Empleo. - ¿Qué Es La Formación Profesional Para El Empleo? - Iniciativas. TEMA 12. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA - Qué Es - En Qué Consiste - Cómo Hacerlo - Conclusiones - Cómo Evaluar Los Conocimientos Y Habilidades Adquiridos En La Formación - Cómo Evaluar Los Comportamientos En El Puesto De Trabajo - Cómo Evaluar El Impacto Sobre Parámetros Físicos De Explotación. - Cómo Evaluar El Coste De La Formación TEMA 13. LOS COSTES DE LA PLANIFICACIÓN OPERATIVA PARA LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO TEMA 14. AYUDAS PARA FORMACIÓN CONTINUA. CÓMO GESTIONAR LAS BONIFICACIONES EFICAZMENTE - Formación Profesional Continua - Trabajadores Que Pueden Optar A Esta Formación - Formación Para Empresas - Formación Para Trabajadores - Requisitos Previos A La Bonificación - Agrupación De Empresas Para La Gestión Integral Del Plan De Formació