1. Las organizaciones
2. Elementos en el diseño de la formación
3. Niveles de la intervención en la planificación de la formación
4. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos
5. La relación formación-trabajo
6. La programación didáctica
7. La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
8. Los activadores del aprendizaje
9. Las estrategias metodológicas
10. Selección y empleo de medios y recursos didácticos
11. El aprendizaje autónomo
12. El formador tutor
13. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
14. Recursos didácticos y soportes multimedia
15. El mercado laboral y su evolución
16. Cambios en la organización del trabajo
17. Estrategias de orientación de caracter laboral y profesional
18. El seguimiento formativo
19. Intervenciones pedagógicas
20. Evaluación del seguimiento formativo
21. Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje
22. Instrumentos y técnicas de evaluación según objetivos y aprendizaje 23. La evaluación
24. Modalidades de evaluación
25. Cómo elaborar un plan para evaluar la formación
26. Evolución y tendencias de la formación en el mercado laboral
27. Las nuevas competencias profesionales de los formadores
28. La formación profesional en el contexto europeo
29. Instituciones implicadas en la formación
30. Canales informativos y contactos
31. Técnicas de búsqueda de empleo
32. Trabajo por cuenta propia
33. Conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo
34. Dirección y motivación de equipos
35. Delegación de funciones
36. Cómo organizar su equipo
37. Motivación de equipos de trabajo