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Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil

Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil

ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos

Máster presencial

Madrid y 2 más


Precio a consultar

Duración : 1 Año

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Barcelona
Valencia
Madrid

Objetivos

Con esta formación adquirirás las siguientes competencias: 1.Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica clínica diaria con las máximas garantías de éxito. 2.Dominar los aspectos prácticos a tener en cuenta a lo largo del proceso de evaluación e intervención en los trastornos más frecuentes en la práctica clínica infantojuvenil. 3. Evaluar e intervenir en los principales trastornos que afectan a la salud mental de niños y adolescentes, como la ansiedad, la depresión, el TDAH, los trastornos del aprendizaje, el trastorno del espectro autista, entre otros. 4. Aplicar las técnicas de intervención más eficaces, como la terapia cognitivo-conductual, para el tratamiento de trastornos psicológicos en niños y adolescentes. 5. Trabajar en equipo con otros profesionales para ofrecer una atención integral a los niños y adolescentes. 6. Comunicarte de manera efectiva con los niños, adolescentes y sus familias.

A quién va dirigido

El Máster está dirigido a: - Licenciados o Graduados en el ámbito de la salud (Psicología, Medicina y otros profesionales de la salud). - Estudiantes de tercer o cuarto curso de grado en Psicología o del Máster en Psicología General Sanitario. - Profesionales del ámbito educativo: Psicopedagogos, pedagogos, maestros, educadores sociales,etc. - Otros perfiles asociados.

Requisitos

No hay requisitos

Temario completo de este curso

BLOQUE 1. Evaluación

  • MÓDULO 1. El proceso de evaluación psicopatológica y habilidades del terapeuta.
  • MÓDULO 2. Pruebas y cuestionarios en niños y adolescentes.

BLOQUE 2. Intervención

  • MÓDULO 3. Asesoramiento a familias en la infancia y adolescencia. Orientación sexual, identidad de género y expresión de género.
  • MÓDULO 4. Técnicas de intervención en niños y adolescentes.
  • MÓDULO 5. Técnicas de intervención en el ámbito escolar: acoso y ciberacoso.
  • MÓDULO 6. Técnicas de intervención en el ámbito escolar: valores.
  • MÓDULO 7. Psicofarmacología en la infancia y la adolescencia.

BLOQUE 3. Aplicaciones clínicas

  • MÓDULO 8. Discapacidad intelectual y altas capacidades intelectuales.
  • MÓDULO 9. Trastornos del aprendizaje.
  • MÓDULO 10. Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.
  • MÓDULO 11. Trastornos de la comunicación.
  • MÓDULO 12. Trastornos del espectro autista.
  • MÓDULO 13. Trastornos de ansiedad.
  • MÓDULO 14. Depresión y trastorno bipolar.
  • MÓDULO 15. Trastornos de la eliminación.
  • MÓDULO 16. Trastorno de conducta.
  • MÓDULO 17. Trastorno de la conducta alimentaria.
  • MÓDULO 18. Prevención e intervención en el consumo de drogas y otros comportamientos adictivos.
  • MÓDULO 19. Neuropsicología infantil y adolescente.
  • MÓDULO 20. Intervención en autolesiones y suicidio.
  • MÓDULO 21. Intervención en duelos, separaciones y divorcio.
  • MÓDULO 22. Intervención en trauma y abusos.

BLOQUE 4. Aplicaciones prácticas

  • MÓDULO 23. Prácticas.
  • MÓDULO 24. Trabajo final de máster (TFM).
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