La lectura, el punto débil

Uno de los principales puntos débiles del sistema educativo español es la lectura. El que es precisamente uno de los puntales de la enseñanza cojea en nuestras escuelas. Conscientes de esta carencia, desde el Ministerio de Educación han lanzado una campaña para fomentar la lectura. Y es que saber leer resulta una herramienta imprescindible de formación y de transmisión cultural en nuestra sociedad. Pero, ¿por qué nos cuesta tanto leer?

Aunque nos encontremos en la era de Internet y el siglo XXI se presente muy distinto del XX, hay cosas que no cambian. Por ejemplo, la necesidad de saber leer para formarse. Incluso siendo autodidacta, cualquier persona necesita disponer de una buena capacidad lectora para poder acceder al conocimiento. Sean matemáticas, física, literatura, cine o música… leer nos abre las puertas de la educación.

Sin embargo, en España se lee poco y en las escuelas los profesores se encuentran con muchas reticencias por parte de los alumnos a la hora de leer cualquier texto y de realizar correctamente ejercicios de comprensión lectora. ¿Qué hacer con ello? Para paliar la situación, el ministro de Educación, Angel Gabilondo, ha decidido apostar por fomentar la lectura entre los niños y los adolescentes. Lo hará a través de Internet, con un portal que invita a la participación y que incluye vídeos, blogs y acciones especiales para los más jóvenes. “Queremos que leer se convierta en una de sus formas favoritas de pasar el tiempo y no simplemente porque se lo diga un profesor, sus padres o, ni muchísimo menos, un ministro», declaró Gabilondo.

Leer entre líneas

Como a la mayoría de las cosas, a leer se aprende leyendo. No es difícil, pero hay que dedicarle mucho tiempo. También es sabido que para dedicar mucho tiempo a algo, nos tiene que gustar. Por ello, lo ideal es encontrarle el gusto cuando se es niño, pues se trata de un hábito que pocos adquieren de mayores. Así, la repetición, la imitación y el instinto se unen para crear nuevas generaciones de lectores; la curiosidad por lo que los libros nos enseñan y la diversión que encierra la lectura son las claves de su éxito.

En un país con una tasa de alfabetización (mayores de 15 años que pueden leer y escribir) de un 97,9% no debería ser tan difícil fomentar la lectura. ¿Acaso no sabe leer una amplia mayoría? Pero es que no se trata solamente de convertir las palabras en sonidos ni de saber descifrar su significado. Los textos encierran muchas lecturas. Hay que saber leer entre líneas, distinguir los diferentes registros lingüísticos y saber usarlos, llegar a ser capaz tanto de disfrutar de la lectura como de entender conceptos complejos a través de ella.

Recursos y actividades

Con el objetivo de fomentar la lectura, el ministerio ha puesto una plataforma digital a disposición de maestros, educadores y familiares. Se trata del portal www.leer.es y en él se encuentran todos los recursos y las actividades que forman parte de esta campaña del gobierno. Esta plataforma, además de ofrecer recursos educativos, promociona actividades relacionadas con la lectura para toda la sociedad. www.leer.es se ha creado con el apoyo de todas las comunidades autónomas y de instituciones como la Real Academia y el Instituto Cervantes además de distintas fundaciones culturales.

Formato digital

En esta campaña no se ha optado solamente por los soportes tradicionales, sino que el proyecto, pensado para llegar al público adolescente, ha optado por transmitir los recursos en formato digital. Así, Internet y las redes sociales serán los protagonistas del programa leer.es, muy ligado de esta forma a la apuesta del ministerio por la Escuela 2.0. Aún así, hay algo que, junto al tiempo y la dedicación, todavía sigue siendo la gran herramienta de trabajo para el aprendizaje: el libro.