MÓDULO I: DOMINIO PERSONAL
Principios y fundamentos del Coaching Ontológico.
Principios y fundamentos del Coaching Deportivo.
Objetivos y fundamento de su aplicación en los ámbitos deportivos.
Paradigmas educativos del siglo XXI y el alto rendimiento deportivo.
Ontología del Lenguaje: competencias conversacionales, construcción lingüística de la persona.
Objetivo:
Cambiar el observador e incorporar herramientas comunicacionales bajo paradigmas de la educación del siglo XXI.

MÓDULO II: DESARROLLO INTEGRAL DEL SER
Diseño conversacional. Creencias. Valores personales y culturales.
Pensamientos desde la perspectiva de la PNL.
Mindfulness.
La cognición según la neurociencia.
Objetivo:
Profundizar sobre los propios paradigmas y desarrollar las distinciones que propone la ontología del lenguaje en su dominio personal.

MÓDULO III: LIDERAZGO Y HERRAMIENTAS COMUNICACIONALES
Aprendizaje. Liderazgo: tipos de líderes, liderazgo del alto rendimiento.
Clima grupal y desarrollo individual. Convivencia, cohesión y entrenamiento comunicacional.
Herramientas comunicacionales y operacionales: conectores deportivos y entrevista sesión.
Objetivo:
Comprender y desarrollar las herramientas comunicacionales y operacionales. Diagramar los conectores deportivos.

MÓDULO IV: ATLETAS: DIVERSIDAD Y FORTALEZAS
Gestión de diversidad y alto rendimiento.
La fortaleza mental en los atletas.
La exposición en condiciones de la competición y la preparación específica con sus claves mentales.
Cognición, emoción e imaginería como estrategias operacionales en los atletas.
Objetivo:
Aplicar las herramientas operacionales y gestionar ideas y emociones.

MÓDULO V: COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO
Conceptualización de grupo y equipo.
Dinámica grupal y las orientaciones de un líder coach.
Coordinación de acciones: PNL como herramienta.
Gestión y rol del liderazgo en el alto rendimiento.
Direccionamiento conductual. Gestión de ideas en la diversidad y gestión de emociones.
Coaching individual y coaching de equipo.
Procesos y registros. Planificación de intervención.
Objetivo:
Comprender y desarrollar las herramientas de intervenciones grupales.

MÓDULO VI: DESARROLLO INTEGRAL DEL SER
Corporalidad, emociones y estados de ánimo: reconocimiento e intervención de los estados de ánimo.
Emoción y lenguaje: reconstrucción lingüística de las emociones.
Emoción y corporalidad: reconstrucción corporal de las emociones y estados de ánimo. Fortaleza y regulación mental de los atletas.
Diseñar estados de ánimo.
Anclajes emocionales. Cuerpo y posibilidades de acción.
Objetivo:
Desarrollar, internalizar y comprender la relevancia que tienen las emociones al momento de ejecutar el liderazgo y construir la cultura grupal.

MÓDULO VII: DESARROLLO PROFESIONAL
Coaching aplicado al liderazgo en el alto rendimiento. Variables psicológicas que afectan al rendimiento deportivo.
Pensamiento sistémico y arquetipos sistémicos. Límites del crecimiento y desplazamiento de la carga.
Enrolamiento: enrolar o vender. Visión compartida. Integración de inteligencias múltiples. Creatividad, contexto y posibilidades.
Herramientas de aplicación para la transformación.
Visualización, relajación y centramiento aplicado al deporte de alto rendimiento.
Coaching grupal y en el campo de juego. Desarrollo de habilidades y creación de contexto. Superación de los emergentes. Conducta y gestión.
Manejo atencional durante la competencia. Comunicación intra e inter personal durante la competencia.
Objetivo:
Realizar el análisis del entorno a fin de dar solución a una problemática real aplicando las herramientas comunicacionales aprendidas.

MÓDULO VIII: GESTIÓN Y MANAGEMENT
Marketing personal. Diseño de futuro y proyectos.
Consultoría y coaching deportivo: entrevista, contrato y diagnóstico.
Implementación. Reuniones de seguimiento. Encuestas.
Finalización del proceso. Test de evaluación. Gestión de talentos y competencias.