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Objetivos: - Interpretar el marco didáctico y metodológico del aprendizaje constructivista.
- Analizar los distintos paradigmas relacionados con la educación, atendiendo especialmente al paradigma constructivista.
- Comprender los aspectos que guardan...
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PARTE 1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE Concepto de aprendizaje Tipos de aprendizaje Proceso
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¿Te gustaría trabajar ayudando a los más pequeños? Si tu respuesta es “¡claro que sí!”, entonces este Máster en atención temprana + Máster en intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta en niños de 0 a 3 años - con prácticas garantizadas,...
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Objetivos: La finalidad del Máster en atención temprana más máster en intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta en niños es que el alumno se especialice en la detección, evaluación, tratamiento y seguimiento de los niños con algún problema...
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Objetivos: A lo largo de esta formación, el estudiante aprenderá las distintas fases y teorías del desarrollo infantil, adquiriendo conocimientos sobre el desarrollo cognitivo, motor, sensorial y sobre la psicomotricidad durante la infancia. Por otro...
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Objetivos: Con esta formación, el alumno estudiará todos los aspectos pedagógicos y las áreas de aprendizaje de esta etapa junto con los distintos problemas, trastornos o disfunciones que pueden aparecer durante los primeros años de vida. Una vez adquiridos...
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Objetivos: - Dominar mindfulness en el aula.
- Aplicar técnicas de relajación infantil.
- Entender teorías de la inteligencia.
- Manejar la inteligencia emocional.
- Fomentar la emoción en el aprendizaje.
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Objetivos: Mediante el presente curso podrás alcanzar los siguientes objetivos:Enseñar al alumno los conceptos básicos relacionados con la Inteligencia Emocional, para que sea capaz de identificar las emociones, efectos y acciones que pueda provocar una...
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Objetivos: Con esta formación, el alumno estudiará todos los aspectos pedagógicos y las áreas de aprendizaje de esta etapa junto con los distintos problemas, trastornos o disfunciones que pueden aparecer durante los primeros años de vida.Requisitos: No...
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Objetivos: - Desarrollar estrategias para la intervención temprana en niños con Síndrome de Down. - Analizar el impacto de la diversidad funcional en el desarrollo infantil. - Aplicar técnicas de intervención psicoeducativa en discapacidad intelectual...
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. El área del conocimiento o área perceptivo-cognoscitiva. Problemas de desarrollo. UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Área
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Objetivos: Dirección o trabajo en departamentos de: evaluación de necesidades de formación, evaluación de competencias, diseño organizativo, gestión de la calidad y comunicación, orientación e inserción laboral, diseño, implementación y evaluación de...
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Objetivos: Capacitar a los profesionales en la identificación temprana de trastornos del desarrollo; proporcionar una formación integral sobre las teorías y modelos de atención temprana; desarrollar habilidades prácticas en la evaluación y el diagnóstico...
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Objetivos: Adquirir modelos teóricos sólidos sobre el desarrollo evolutivo y los trastornos asociados. Entender la atención temprana como una forma esencial de intervención en trastornos sensoriales, intelectuales, psicomotrices, y otros. Abordar la atención...
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Objetivos: Los objetivos establecidos en este Master Atención Temprana Síndrome de Down son los siguientes: Describir el concepto de alumnos con necesidades educativas. Definir las características del síndrome de Down. Especificar las características...
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Objetivos: Los objetivos de este curso son:
Trabajar la interculturalidad en el aula de educación infantil.
Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para desarrollar las actividades de Prevención de Riesgos Laborales en los centros infantiles...
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Objetivos: Conocer las relaciones entre el bilingüismo y la sociedad. Aplicar los diferentes modelos bilingües en la didáctica de las aulas. Integración curricular y comunicación gracias al bilingüismo y al aprendizaje cooperativo. Indagar al respecto...
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