Modulo I. La Psicología en la Educación
1. Historia
2. Problemática conceptual
3. Diversidad epistemológica
Modulo II. Investigación educativa
1. Método científico y métodos de investigación
2. La investigación en Psicología educativa
Modulo III. Teorías del desarrollo humano
1. Teoría de Vygostsky
2. Teoría de Piaget
3. Teoría de Fuerstein
Modulo IV. Inteligencia
1. Definiciones
2. Perfiles de inteligencia
3. Desarrollo
4. Enfoque psicométrico
5. Evaluación de la inteligencia
6. Estudio de la inteligencia, enfoque cognitivo
7. Mejora de la inteligencia
Modulo V. Creatividad
1. Introducción a la creatividad
2. Reglas y principios
3. Planificación
4. Ideas activadoras
5. Inventiva
6. Inventos abstractos
Modulo VI. Personalidad
1. Conceptos
2. Desarrollo
3. Teoría freudiana del desarrollo. Desarrollo psicosexual posterior
4. Niveles mentales
5. Mecanismos de defensa
Modulo VII. Autoeficacia
1. Metas del aprendizaje
2. Diseño motivacional de la instrucción.
Modulo VIII. Auto concepto
1. Funciones del autoconcepto
2. La autoestima
3. Actitudes frente a sí mismo
4. Desarrollo del autoconcepto
Modulo IX. El niño pequeño
1. Etapas del desarrollo
2. La etapa maternal
3. La primera infancia
4. Desarrollo psicomotor, cognitivo y socio-afectivo
Modulo X. El escolar
1. El estadio de las operaciones concretas
2. Características del pensamiento formal
3. Nuevos planteamientos de la Escuela de Ginebra
4. Afectividad y personalidad
5. Desarrollo social
6. La familia
Modulo XI. Aprendizaje
1. El modelo conductista
2. Condicionamiento clásico
3. La conducta instrumental
4. El aprendizaje social
5. Implicaciones educativas del modelo conductual
6. Teoría tríadica de la inteligencia
7. Planificación
8. Funcionalización
Modulo XII. Procesamiento de la información
1. Evolución histórica
2. Teorías del procesamiento de la información
3. Analogía mente-ordenador
Unidad XIII. Teorías cognitivas del aprendizaje
1. Modelos de transición
2. Modelos actuales
Modulo XIII. Teorías cognitivas del aprendizaje
1. Modelos de transición
2. Modelos actuales
Modulo XIV. Estrategias del aprendizaje
1. Aproximación conceptual
2. Diversidad tipológica
3. Instrumentos de evaluación
4. Programas de entrenamiento
5. Principios metodológicos
6. Diversidad metodológica
7. Modelos de entrenamiento
Modulo XV. Trastornos del aprendizaje
1. Criterios
2. Definiciones
3. Clasificación
4. Intervención en los trastornos del aprendizaje
Modulo XVI. Interacción profesor-alumno
1. Aula
2. Estilos de enseñanza
3. El estilo cognitivo
4. Estilo intelectual
5. Estilo mediacional
Modulo XVII. Diseño de la instrucción
1. Bases conceptuales y teóricas
2. Elementos del diseño y su proceso
3. Evaluación
Modulo XVIII. Enseñanza y el aprendizaje
1. Evaluación educativa
2. Fases de evaluación.
3. Instrumentos de evaluación
Unidad XIX. Trabajo final
Metodología:
Capacitación en línea: 80%
Trabajo personal: 20%
Créditos académicos: 11 créditos académicos.
Horario: Ajustado a las necesidades del alumno.