MODULO I.-LA ATENCIÓN TEMPRANA

Tema 1.- Qué es la Atención Temprana

Tema 2.- Desarrollo desde el Libro Blanco de Atención Temprana

Tema 3.- Características del desarrollo del niño

Tema 4.- Prevención en atención temprana

Tema 5.- Servicios de Atención Temprana

Tema 6.- La calidad en los servicios y centros de AT

MODULO II.- EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

Tema 1- Criterios mínimos de calidad en el proceso de evaluación y diagnóstico

Tema 2.- Proceso de evaluación

Tema 3.- Técnicas de evaluación en atención temprana

Pruebas de detección o cribado

Pruebas de evaluación de la psicología infantil aplicadas a la Atención Temprana

Tema 4.- Integración de la información cuantitativa y cualitativa en la evaluación del desarrollo

Tema 5.- Programas de intervención en Atención Temprana:

Contexto social

Contexto educativo

Contexto familiar.
CASOS PRÁCTICOS

MODULO III.- EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS POBLACIONES DE RIESGO

VOL. 1- TRASTORNOS EN EL DESARROLLO SENSORIAL

Tema 1- Déficit auditivo

Tema 2- Déficit visual
CASOS PRÁCTICOS

VOL. 2.- TRATORNOS EN EL DESARROLLO MOTRIZ

Tema 1- Trastornos del desarrollo motor

Tema 2 - Trastornos psicomotores

Tema 3.- Propuestas de actividades para el desarrollo psicomotriz en la escuela infantil
CASOS PRÁCTICOS

VOL. 3.-TRASTORNOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO

Tema 1 - El retraso mental: Caracterización.

Tema 2 - Síndromes que cursan con retraso mental.

Tema 3 - La evaluación del retraso mental

Tema 4 - La intervención- programas.

Tema 5- El Síndrome de Down.

Tema 6 - La evaluación e intervención en los niños con SD.

Tema 7 - El papel de las familias

Tema 8 - El ocio y tiempo libre en las personas con discapacidad
CASOS PRÁCTICOS

VOL. 4 -TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO- AUTISMO

Tema 1.- Los TGD autismo y trastornos relacionados

Tema 2.- Desarrollo del niño con autismo según su edad

Tema 3.- Características cognitivas, sociales y emocionales

Tema 4.- Desarrollo comunicativo – lingüístico del niño autista

Tema 5.- Evaluación del desarrollo

Tema 6.- Intervención

Tema 7.- Aplicación de las (TIC) para la intervención educativa en alumnos con TEA
CASOS PRÁCTICOS

VOL. 5.-TRASTORNOS EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

Tema 1.- Desarrollo y aprendizaje del lenguaje.

Tema 2.- Evaluación en los trastornos del lenguaje

Tema 3.- Intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje:

Intervención en Atención Temprana (Libro Blanco de la Atención Temprana).

Principios básicos de la intervención en los trastornos del lenguaje.

Las fases de la intervención.

Los contenidos de la intervención en el desarrollo del lenguaje

Actividades y procedimientos para la enseñanza del lenguaje.
CASOS PRÁCTICOS

VOL. 6.-TRASTORNOS EMOCIONALES

Tema 1.- Alteraciones de la vinculación afectiva

Tema 2.-Fobias y trastornos de ansiedad de la infancia y la niñez temprana

Tema 3.- Trastorno del estado de ánimo: reacción de duelo/aflicción prolongados

Tema 4.- Trastorno del estado de ánimo: depresión de la infancia y la niñez temprana.

Tema 5.- Trastorno mixto de la expresividad emocional

Tema 6.- Trastorno de la identidad genérica en la niñez

Tema 7.- Trastorno reactivo del apego por deprivación y/o maltrato en la infancia

Tema 8.- Trastornos de ansiedad en la infancia
CASOS PRÁCTICOS

VOL. 7.-TRASTORNOS DE LA CONDUCTA Y EL COMPORTAMIENTO

Tema 1.- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

Tema 2.- Trastorno Disocial

Tema 3. Trastorno Negativista desafiante
CASOS PRÁCTICOS

VOL. 8.- ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Tema 1.- Qué es la superdotación: teorías y modelos

Tema 2.- Características de las altas capacidades

Tema 3.-La identificación y evaluación de la superdotación y/o altas capacidades

Tema 4.- Elementos clave en el desarrollo del sujeto de altas capacidades

Tema 5.- Estrategias de intervención con alumnos superdotados y talentosos

Tema 6.- El enriquecimiento como principal estrategia de intervención educativa

Tema 7.- ¿Cómo trabajar en el aula con el alumnado de altas capacidades?
CASOS PRÁCTICOS

VOL. 9.-ATENCION TEMPRANA Y POBLACION EN SITUACION DE RIESGO SOCIAL

Tema 1.- Situaciones de riesgo social

Tema 2.- Prevención en casos de maltrato infantil –

Tema 3.- Causas y consecuencias de los distintos tipos de maltrato durante la infancia

Tema 4.- Evaluación de las situaciones de riesgo en el ámbito de protección infantil

Tema 5.- Programas de intervención

CASOS PRÁCTICOS

MODULO IV.- TRABAJO FINAL

DESARROLLO Y PUESTA EN PRÁCTICA DE TRES PROGRAMAS EN AT

• Evaluación
• Diagnostico precoz
• Intervención
• Seguimiento